某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
【小题1】在实验中必须平衡摩擦力, 以 平衡摩擦力,当小车___________运动时,摩擦力恰好被平衡
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【小题1】
【小题2】A
【小题3】 1.07
【小题4】在质量不变的条件下,加速度与合外力成正比
解析(1)本实验要求钩码的质量远小于小车的质量,据此可正确解答.
(2)根据逐差法可求出加速度的数值.
(3)根据实验目的可得出实验结论,在忽略误差的前提下,质量不变时,物体的加速度与所受合外力成正比
解:(1)本实验要求钩码的质量远小于小车的质量,因此要求实验中每次所用的钩码总质量范围要小,故BC错误,A正确.
故选A.
联立①②③可解得:a=1.07m/s2.
故答案为:1.07.
(3)随着所加砝码个数的增加,砝码的质量不在远小于小车质量,因此图线发生偏折,开始时,砝码质量远小于小车质量,满足实验条件,根据图象可知,在质量不变的条件下,物体的加速度与合外力成正比.
故答案为:在质量不变的条件下,物体的加速度与合外力成正比.
科目:高中物理 来源: 题型:
某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
1.在实验中必须平衡摩擦力,以 平衡摩擦力,当小车___________运动时,摩擦力恰好被平衡
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A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g
3.实验中打点计时器所使用的是 (交流、直流)电源 频率为50Hz,图7中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是 s,由该纸带可求得小车的加速度= m/s2。
4.改变钩码的个数重复实验,得到加速度与合外力F的关系如图8所示,分析线段OA,可得出实验的结论是
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科目:高中物理 来源: 题型:
某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
1.在实验中必须平衡摩擦力,以 平衡摩擦力,
当小车_ 运动时,摩擦力恰好被平衡
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A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g
3.实验中打点计时器所使用的是 (交流、直流)电源 频率为50Hz,图中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是 s,由该纸带可求得小车的加速度= m/s2。
4.改变钩码的个数重复实验,得到加速度与合外力F的关系如图所示,分析线段OA,可得出实验的结论是
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科目:高中物理 来源:2011年福建省高一上学期期末检测物理卷 题型:实验题
某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
1.在实验中必须平衡摩擦力, 以 平衡摩擦力,当小车___________运动时,摩擦力恰好被平衡
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A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g
3.实验中打点计时器所使用的是 (交流、直流)电源 频率为50Hz,图7中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是 s,由该纸带可求得小车的加速度= m/s2。
4.改变钩码的个数重复实验,得到加速度与合外力F的关系如图8所示,分析线段OA,可得出实验的结论是
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科目:高中物理 来源:2011年山西省高一上学期期末物理卷 题型:实验题
某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
1.在实验中必须平衡摩擦力, 以 平衡摩擦力,
当小车_ 运动时,摩擦力恰好被平衡
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A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g
3.实验中打点计时器所使用的是 (交流、直流)电源 频率为50Hz,图中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是 s,由该纸带可求得小车的加速度= m/s2。
4.改变钩码的个数重复实验,得到加速度与合外力F的关系如图所示,分析线段OA,可得出实验的结论是
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