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    7．把一个电容为6μF的平行板电容器接在6V的电池上，电容器所带的电荷量为3.6×10-5C．若仅将两极板间的距离增大，则电容器的电容减小（选填“增大”、“不变”或“减小”）；若把一个负电荷由正极板移至负极板过程中电场力做负功（选填“正功”、“负功”或“不做功”）．

    分析 根据电容的定义式C=$\frac{Q}{U}$求出电容器所带的电荷量，根据电容的决定式C=$\frac{?S}{4πkd}$判断电容器电容的变化．根据电场力方向和运动方向的关系判断电场力做功情况．

    解答 解：电容器所带的电荷量Q=CU=6×10-6×6C=3.6×10-5C．
    根据C=$\frac{?S}{4πkd}$知，仅将两极板间的距离增大，电容器电容减小．
    把一个负电荷由正极板移至负极板过程中，电场力的方向与运动方向相反，则电场力做负功．
    故答案为：3.6×10-5，减小，负功．

    点评 解决本题的关键掌握电容的定义式C=$\frac{Q}{U}$和决定式C=$\frac{?S}{4πkd}$，知道影响电容的因素，基础题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．关于功和功率，下列说法正确的是（　　）
    A．地面支持力对静止在地面上的物体不做功
    B．举重运动员举起杠铃的过程中对杠铃做负功
    C．在国际单位制中，功率的单位是瓦特
    D．在国际单位制中，功率的单位是牛顿

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，排球场地长为a，宽为b，网高为h．若发球员站在P点（P点在场地边缘的中点） 从离地面高度为H处垂直于网所在的竖直平面发球，要使球既不触网又不越界，能够使球到达对方场地，排球视为质点，重力加速度为g，不计空气阻力，则（　　）
    A．球在空中飞行的时间为$\sqrt{\frac{g}{2H}}$B．发球的最小速度为$\frac{a}{2}\sqrt{\frac{g}{2H}}$
    C．发球的最大速度为a$\sqrt{\frac{g}{2H}}$D．球在空中飞行的速度变化率为g

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，高为h，倾角θ=37°的光滑斜面处在水平向右、场强E=$\frac{mg}{q}$的匀强电场中，质量为m、电荷量为+q的带电小球沿着光滑的斜面运动，已知重力加速度为g，则带电小球由斜面底端运动到斜面顶端的过程中（　　）
    A．重力对小球做功为mghB．小球的电势能减少了$\frac{3}{4}$mgh
    C．合力对小球所做的功为$\frac{1}{3}$mghD．小球的电势能与动能之和保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，空间坐标系内O-xyz内，在x轴关于原点O对称的A、B两点固定两个电荷量为q的点电荷，从坐标为（0，0，d）的P点沿y轴正方向以初速度v发射一质量为m，电荷量为e的电子，若电子恰好做匀速圆周运动，且点电荷与P点连线与x轴的夹角为30°，则（　　）
    A．两个点电荷一定带等量同种电荷
    B．PO距离为d=$\frac{1}{2v}$$\sqrt{\frac{kqe}{m}}$
    C．电场力不做功，轨迹平面为等势面
    D．若粒子速度变为2v，仍能保持原轨迹运动，则可以在原点O固定一个电荷量为+$\frac{3}{4}$q的电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．在“验证机械能守恒定律”的实验中，正确地完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图所示．在实验数据处理中，某同学取A、B两点来验证实验．已知打点计时器每隔0.02s打一个点，g取9.8m/s2，图中测量结果记录在下面的表格中．

    （1）以下步骤仅是实验中的一部分，在这些步骤中多余的或错误的有ABE
    A．用天平称出重锤的质量
    B．把电火花计时器固定到铁架台上，并用导线把它和低压交流电源连接起来
    C．纸带的一端固定到重锤上，另一端穿过电火花计时器限位孔，把重锤提升到一定的高度
    D．接通电源，释放纸带
    E．用秒表测出重锤下落的时间
    （2）将表格中未填项目填写完整；
    项目x1/cmA点瞬时速度/（m•s-1）x2/cmB点瞬时速度/（m•s-1）AB两点间距离/cm
    数据3.920.9812.8050.00
    （3）若重物和夹子的总质量为0.6kg，那么在A到B运动过程中，动能的增加量为2.78 J，重力势能的减少量为2.94 J（保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．根据学过的相关知识完成下列实验报告
    实验目的验证机械能守恒定律．
    实验原理
    （1）在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变．若物体某时刻瞬时速度为v，下落高度为h，则重力势能的减少量为mgh，动能的增加量为$\frac{1}{2}$mv2，若在误差允许范围内，mgh=$\frac{1}{2}$mv2，则说明验证了机械能守恒定律．
    （2）如图1所示，计算打第n个点速度的方法：测出xn和xn+1（或hn+1和hn-1），由公式vn=$\frac{{x}_{n}+{x}_{n+1}}{2T}$（或$\frac{{h}_{n+1}-{h}_{n-1}}{2T}$）算出．
    实验器材
    铁架台（含铁夹），打点计时器，学生电源，纸带，复写纸，导线，毫米刻度尺，重物（带纸带夹）．
    实验步骤
    （1）安装置：按图2所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路．
    （2）打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方．先接通电源，再松开纸带，让重物带着纸带自由下落．更换纸带重复做3～5次实验．
    （3）选纸带：分两种情况
    A．用$\frac{1}{2}$mvn2=mghn验证．          B．用$\frac{1}{2}$mvB2-$\frac{1}{2}$mvA2=mg△h验证．
    以上两种选纸带的方案中A（答案请填写“A”或者是“B”）方案需要要求纸带上打出的第1、2两点间的距离小于或接近2mm．
    数据处理
    （1）测量计算
    在起始点标上0，在以后各点依次标上1、2、3…，用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3…．
    计算出点1、点2、点3、…的瞬时速度v1、v2、v3…．
    （2）验证守恒
    图象法：从纸带上选取多个点，测量从第一点到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方v2，然后以$\frac{{v}^{2}}{2}$为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出图线．若在误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒．
    注意事项
    速度不能用vn=gtn计算，用vn=gtn计算出的速度比实际值增大．（请填写“偏大”或“偏小”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，电源的电动势和内阻都保持不变，电表为理想电表．当滑动变阻器的滑动触点向上端移动过程中，电压表V的示数将增大（选填“增大”、“减小“或“不变’’），电流表A的示数将减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），电阻Rl消耗的电功率将减小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列速度-时间图象中，能够大致描述列车经历“匀速行驶--减速停车”过程的是（　　）
    A．B．C．D．

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