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    7．如图表示物体做匀变速直线运动的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 匀加速直线运动的速度-时间图象是倾斜的直线，位移-时间图象是抛物线，根据图象的形状分析．

    解答 解：A、v-t图象是一条倾斜的直线，表示物体的速度均匀变化，加速度不变，物体做匀变速直线运动．故A正确．
    B、该图表示物体做匀速直线运动．故B错误．
    C、v-t图象是倾斜的直线，速度均匀变化，加速度不变，表示物体做匀变速直线运动．故C正确．
    D、图线的斜率不变，物体的加速度不变，表示物体沿负方向匀减速直线运动．故D正确．
    故选：ACD

    点评 本题考查识别和理解物理图象的能力，首先要分清什么图象；其次根据形状分析物体的运动的情况，不能搞混淆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．汽车以54km/h的初速度，以5m/s2的加速度在粗糙水平地面刹车，5s末汽车的速度（　　）
    A．10m/sB．0C．29m/sD．以上答案都不对

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．放入电场中某点的电荷所受的静电力跟它的电荷量的比值，叫做这点的电场强度，简称场强．定义式是E=$\frac{F}{q}$，单位是N/C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时，加速度与力的关系”实验．

    （1）下列说法正确的有D
    A．平衡摩擦力时，用细线一端挂空砝码盘，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动
    B．每次改变砝码及砝码盘总质量之后，应重新平衡摩擦力
    C．应让砝码及砝码盘总质量远大于小车及里面钩码的总质量
    D．在合理的操作下，可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力
    （2）乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分．从比较清晰的点迹起，在纸带 上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出，用刻度尺分别测量出A点到B、C、D、E的距离如图所示，己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中小车运动加速度的测量值a=1.2m/s2．（结果保留两位有效数字）
    （3）某同学平衡摩擦力后，改变砝码盘中砝码的质量，分别测量出小车的加速度a，以 砝码的重力F为横坐标，以小车的加速度a为纵坐标，得如图丙所示的a-F图象，则图线不通过坐标原点的主要原因是没有考虑砝码盘的重力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．一物体做匀加速直线运动，已知它在第1s末的速度是3m/s，第3s末的速度是7m/s，则下列说法正确的是（　　）
    A．该物体的加速度是4m/s2
    B．该物体在t=0时刻的速度为零
    C．在任何1s内，该秒末的速度一定比该秒初的速度大2m/s
    D．在任何1s内，该秒末的速度一定是该秒初速度的2倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．一人站在火车的月台上，正好有一列车的第一节车厢头与他对齐，当该列车做初速为零做匀加速直线运动时，测得第一车厢从他身旁通过所用的时间为4s．求；该列车第10节车厢和前10节车厢从它身旁通过所用的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．在运动学中，时间（时间间隔）是描述械运动过程持续程度的物理量，时刻是描述运动事件发生顺序的物理量，在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间用线段表示．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，三个质量相等、电荷量分别为+q、-q和0的小液滴a、b、c，从竖直放置的两极板中间的上方由静止释放，最后从两极板间穿过，a、b经过极板边缘，轨迹如图所示，则在穿过两极板的过程中（　　）
    A．电场力对液滴a、b做的功不相同
    B．三者动能的增量相同
    C．液滴a电势能的增加量等于液滴b电势能的减少量
    D．重力对三者做的功相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列关于摩擦力的说法正确的是（　　）
    A．压力越大，摩擦力就越大
    B．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
    C．运动的物体可能受到静摩擦力作用
    D．相互压紧的粗糙物体间总是存在有摩擦力

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