(8分)采用如图所示的实验装置,“探究加速度与力、质量间的关系”。
下列说法中正确的是________
A.探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小
B.探究加速度与力的关系时,应改变小车的质量
C.在拉力一定时,小车的质量M越大,加速度a越小,故用图象处理数据时,直接画a-M图象,不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系
D.当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(2)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
F/N |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
0.60 |
a/(m·s-2) |
0.10 |
0.20 |
0.28 |
0.40 |
0.52 |
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象;
②实验中小车所受摩擦力大小约为_________N;
③实验中小车质量为____________kg
(1)CD(2分)(2)①如图(2分) ②0.1(2分) ③1(2分)
【解析】
试题分析:(1)在“探究加速度与力、质量间的关系”的实验中采用控制变量法来进行实验,所以当探究加速度与质量的关系时,应控制拉力不变,A选项错误;当探究加速度与力的关系时,应控制小车的质量不变,所以B选项错误;在拉力一定时,由牛顿第二定律,可知小车的质量M越大,加速度a越小,直接画a-M图象是一条反比例的曲线,不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系,而改画图象是一条直线,很容易判定a、M的反比例关系,所以C选项正确;由牛顿第二定律对于M、m构成的系统中,只有当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时,才能近似认为细线对小车的拉力F大小等于砝码盘和砝码的总重力mg大小,所以D选项正确。
(2)①根据表中数据在作图时要注意横纵坐标的选取要适度,图如答案所示;②由图象可知当a=0时F=0.1N,则阻力f=0.1N;③图象的斜率为小车质量的倒数。既。
考点:“探究加速度与力、质量间的关系”的实验 牛顿第二定律 控制变量法 图象的物理意义
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中物理 来源: 题型:
A.8 Ω B.10 Ω C.15 Ω D.20 Ω
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科目:高中物理 来源:2012-2013学年重庆市九校联盟高高三上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(8分)在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时,采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用表示,盘及盘中的砝码质量用表示.
①当与的大小关系满足________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
②某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是________.
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.用天平测出以及小车质量,小车运动的加速度可直接用公式求出
③另两组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度与所受外力的关系,由于他们操作不当,这两组同学得到的关系图象分别如图1和图2所示,其原因分别是:
图1:_________________________________;图2:__________________________________________.
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