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(8分)采用如图所示的实验装置,“探究加速度与力、质量间的关系”。

下列说法中正确的是________

A.探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小

B.探究加速度与力的关系时,应改变小车的质量

C.在拉力一定时,小车的质量M越大,加速度a越小,故用图象处理数据时,直接画a-M图象,不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系

D.当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

(2)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/(m·s-2)

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象;

②实验中小车所受摩擦力大小约为_________N;

③实验中小车质量为____________kg

 

【答案】

(1)CD(2分)(2)①如图(2分)   ②0.1(2分)  ③1(2分)

【解析】

试题分析:(1)在“探究加速度与力、质量间的关系”的实验中采用控制变量法来进行实验,所以当探究加速度与质量的关系时,应控制拉力不变,A选项错误;当探究加速度与力的关系时,应控制小车的质量不变,所以B选项错误;在拉力一定时,由牛顿第二定律,可知小车的质量M越大,加速度a越小,直接画a-M图象是一条反比例的曲线,不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系,而改画图象是一条直线,很容易判定a、M的反比例关系,所以C选项正确;由牛顿第二定律对于M、m构成的系统中,只有当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时,才能近似认为细线对小车的拉力F大小等于砝码盘和砝码的总重力mg大小,所以D选项正确。

(2)①根据表中数据在作图时要注意横纵坐标的选取要适度,图如答案所示;②由图象可知当a=0时F=0.1N,则阻力f=0.1N;③图象的斜率为小车质量的倒数。既

考点:“探究加速度与力、质量间的关系”的实验 牛顿第二定律 控制变量法 图象的物理意义

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?崇文区一模)(1)①如图所示,用刻度尺测得物体的长度为
3.42
3.42
cm.

②下列实验中需要用刻度尺测量长度的实验是:
ABCD
ABCD
.(填入选择的字母代号)

(2)现有量程Ig=500μA,内阻约为100Ω的微安表G,将其改装成量程为10V的电压表.
①采用如图所示的电路测电流表G的内阻Rg,可选用的器材有:

A.电阻箱:最大阻值为999.9Ω
B.电阻箱:最大阻值为99999.9Ω
C.滑动变阻器:最大阻值为200Ω
D.滑动变阻器,最大阻值为2kΩ
E.电源:电动势约为2V,内阻很小
F.电源:电动势约为6V,内阻很小
G.开关、导线若干
为提高测量精度,在上述可供选择的器材中,可变电阻R1应选择
B
B
;可变电阻R2应选择
A
A
;电源E应选择
F
F
.(填入选用器材的字母代号)
②若测得Rg=105.0Ω,需
联一个
19895
19895
Ω的电阻将它改装成量程10V电压表.
(3)如图甲所示是一种测量电容的实验电路图,实验是通过对高阻值电阻放电的方法测出电容器充电至电压U时所带的电荷量Q,从而再求出待测电容器的电容C.

某同学在一次实验时的情况如下:
a.根据图甲所示的电路图接好实验电路;
b.闭合开关S,调节电阻箱R的阻值,使小量程电流表的指针偏转接近满刻度,记下此时电流表的示数I0=490μA,电压表的示数U0=8.0V(I0、U0分别是电容器放电时的初始电流和电压);
c.断开开关S,同时开始计时,每隔5s或10s测一次电流i值,将测得数据填入表格,并标示在坐标纸上(时间t为横坐标,电流i为纵坐标)如图乙中黑点所示.根据上述实验,回答下列问题:
①在图乙中画出i-t图线;
②在①中,描绘的图线与坐标轴所围成面积的物理意义
电容器充电到电压为U时所带的电荷量
电容器充电到电压为U时所带的电荷量

③该电容器的电容为
1.0×10-3
1.0×10-3
F(结果保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)两颗人造卫星A、B绕地球做圆周运动,周期之比为TA:TB=1:8,则轨道半径之比为
 
运动速率之比为
 

(2)图(甲)是用一主尺最小分度为l mm,游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度,结果如图所示.可以读出此工件的长度为
 
cm.图(乙)是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数,此读数应为
 
mm.
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(3)在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
①当M与m的大小关系满足
 
时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
②如图(a)所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是:
 

③乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同
 

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④下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,所用电源频率50Hz.根据图中数据计算加速度a=
 
m/s2,图中“3”的瞬时速度=
 
m/s.(保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:

变阻器的总电阻RAB=30 Ω,电源电动势E=12 V,内阻很小可不计.现有一个标有“6 V 1.8 W”的灯泡采用如图所示的分压电路.要使灯泡正常发光,则应将变阻器的滑动触头P调整到使PB间的电阻R等于(    )

A.8 Ω             B.10 Ω                 C.15 Ω            D.20 Ω

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年重庆市九校联盟高高三上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(8分)在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时,采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用表示,盘及盘中的砝码质量用表示.

①当的大小关系满足________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.

②某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是________.

A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源

D.用天平测出以及小车质量,小车运动的加速度可直接用公式求出

③另两组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度与所受外力的关系,由于他们操作不当,这两组同学得到的关系图象分别如图1和图2所示,其原因分别是:

图1:_________________________________;图2:__________________________________________.

 

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