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甲、乙两个物体,甲放在广州、乙放在上海、丙放在北京,当它们与地球一起转动时,则(   )

A.ω甲最大,v乙最小
B.ω丙最小,v甲最大
C.三物的ω、T和v都相等
D.三物的ω、T一样,V丙最小

D

解析试题分析:处在地球上的物体,周期均为24h,由可知甲乙丙三物体角速度相同,由线速度公式v=wr可知甲的半径最大,甲的线速度最大,ABC错;D对;故选D
考点:考查匀速圆周运动规律
点评:本题难度较小,处在不同纬度的地区,比较线速度大小,首先应比较半径大小,距离赤道越近半径越大

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网I某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端,下列操作不正确的是
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必要保持一致
C.放小车的长木板应该尽量使其水平
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
Ⅱ在探究平抛运动的规律时,可以选用下列各种装置图,以下说法合理的是
A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,只能用眼睛看A、B两球是否同时落地
B.选用装置2要获得细水柱所显示的平抛轨迹,弯管末端B一定要水平
C.选用装置3要获得钢球的平抛轨迹,每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
D.除上述装置外,也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动每秒15帧的录像获得平抛轨迹
Ⅲ.甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示.
①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车(对象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响.他们将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,小车能够自由地做
 
运动.另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m
 
小车的质量M(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”).
接下来,甲同学研究:在保持小车的质量不变的条件下,其加速度与其受到的牵引力的关系;乙同学研究:在保持受到的牵引力不变的条件下,小车的加速度与其质量的关系.
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a.下图是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm.
实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流.根据以上数据,可以算出小车的加速度a=
 
m/s2.(结果保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源:桂壮红皮书·高考总复习系列·高考红皮书·物理 题型:013

甲、乙两个物体的质量之比是2∶1,内能之比是1∶3,温度之比是4∶5,甲、乙两物体的物质的比热容之比是9∶8.把甲、乙两个物体放进一个绝热容器中,它们之间内能转移的方向是

[  ]

A.甲传给乙
B.乙传给甲
C.热平衡
D.情况复杂,无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在光滑的水平面上放着甲、乙两个物块,甲的质量是乙的两倍,开始物体乙静止,在乙上系有一个轻质弹簧。物块甲以速度v向乙运动。甲与轻质弹簧接触后连在一起,继续在水平面上运动。在运动过程中

A.当两者速度相同的瞬间,弹簧一定压缩量最大

B.当两者速度相同的瞬间,弹簧一定伸长量最大

C.当弹簧第一次恢复原长时,甲的速度向左

D.当弹簧第一次恢复原长时,甲的速度向右

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

甲、乙两个物体的质量之比是2∶1,内能之比是1∶3,温度之比是4∶5,甲、乙两物体的物质的比热容之比是9∶8.把甲、乙两个物体放进一个绝热容器中,它们之间内能转移的方向是


  1. A.
    甲传给乙
  2. B.
    乙传给甲
  3. C.
    热平衡
  4. D.
    情况复杂,无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在光滑的水平面上放着甲、乙两个物块,甲的质量是乙的两倍,开始物体乙静止,在乙上系有一个轻质弹簧。物块甲以速度v向乙运动。甲与轻质弹簧接触后连在一起,继续在水平面上运动。在运动过程中
A.当两者速度相同的瞬间,弹簧一定压缩量最大
B.当两者速度相同的瞬间,弹簧可能伸长最大
C.当弹簧第一次恢复原长时,甲的速度向右
D.当弹簧第一次恢复原长时,甲的速度向左

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