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14.在探究功W与物体速度v的变化的实验中,正确的图象应为(  )
A.B.C.D.

分析 根据动能定理可明确功和速度的关系,根据图象的性质可明确正确的图象.

解答 解:因实验中小车的初速度为零;则由动能定理可知:W=$\frac{1}{2}$mv2;故说明对初速度为零的物体,外力对物体做的功W与物体最后获得的速度v的关系是对物体做的功与物体的速度平方成正比,
故选:C.

点评 本题考查验证动能定理的实验内容及数据处理,要明确为了简化处理方法,应根据需要作出正比例图象.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,矩形线圈面积为S,匝数为N,线圈总电阻为r,在磁感应强度为B的匀强磁场中绕OO′轴以角速度ω匀速转动,外电路电阻为R,当线圈由图示位置转过60°的过程中,下列判断正确的是(  )
A.电压表的读数为$\frac{NBSω}{\sqrt{2}(R+r)}$
B.通过电阻R的电荷量为q=$\frac{NBS}{2(R+r)}$
C.电阻R所产生的焦耳热为Q=$\frac{{N}^{2}{B}^{2}{S}^{2}ωRπ}{4(R+r)^{2}}$
D.当线圈由图示位置转过60°时的电流为$\frac{NBSω}{2(R+r)}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.某同学利用单摆测重力加速度,他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为89.40cm,用游标卡尺测得摆球直径如图甲所示,读数为20.50mm.则该单摆的摆长为90.425cm.用停表记录单摆做30次全振动所用的时间如图乙所示,则停表读数为57.0s,如果测得的g值偏大,可能的原因是ABD (填选项前的序号).
A.计算摆长时用的是摆球的直径
B.开始计时时,停表晚接下
C.摆线上端未牢固系于一悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加
D.实验中误将30次全振动记为31次

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.关于开普勒第三定律$\frac{R^3}{T^2}$=k的理解,以下说法中正确的是(  )
A.k是一个与行星无关的常量,可称为开普勒常量
B.T表示行星运动的自转周期
C.该定律只适用于行星绕太阳的运动,不适用于卫星绕行星的运动
D.若地球绕太阳运转轨道的半长轴为R1,周期为T1,月球绕地球运转轨道的半长轴为R2,周期为T2,则$\frac{R_1^3}{T_1^2}=\frac{R_2^3}{T_2^2}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,A、B两点分别位于大、小轮的边缘上,rA:rB=2:1,它们之间靠摩擦传动,接触面上没有滑动.两轮在转动过程中,下列说法正确的是(  )
A.A、B两点的周期之比为1:2B.A、B两点的向心加速度之比为1:2
C.A、B两点的角速度之比为1:1D.A、B两点的线速度大小之比为2:1

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示,M为固定在桌面上的异形木块,abcd为$\frac{3}{4}$圆周的光滑轨道,a为轨道最高点,de面水平且与圆心等高.今将质量为m的小球在d点的正上方高为h处由静止释放,使其自由下落到d处后,又切入圆轨道运动,则下列说法正确的(  )
A.在h一定的条件下,释放后小球的运动情况与球的质量无关
B.只要改变h的大小,就能使小球在通过a点之后既可能落回轨道之内,又可能落到de面上
C.无论怎样改变h的大小,都不可能使小球在通过a点之后,又落回轨道之内
D.要使小球飞出de面之外(即落在e的右边)是可能的

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.某实验小组利用图示实验装置来测量物块A和长木板之间的动摩擦因数μ.
①把左端带有挡板的足够长的长木板固定在水平桌面上,物块A置于挡板处,不可伸长的轻绳一端水平连接物块A,另一端跨过轻质定滑轮挂上与物块A质量相同的物块B.用手按住物块A,使A、B保持静止.
②测量物块B离水平地面的高度为h.
③释放物块A,待物块A静止时测量其运动的总距离为s(物块B落地后不反弹).
回答下列问题:
(1)根据上述测量的物理量可知μ=$\frac{h}{2s-h}$.
(2)由于存在空气阻力,该实验所求μ值比真实值偏大.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.两个可视为点电荷的相同带电金属球,其电荷量之比为1:7,将它们接触后再放回原位置,两者间的相互作用的库仑力可能为原来的(  )
A.$\frac{3}{7}$B.$\frac{4}{7}$C.$\frac{9}{7}$D.$\frac{16}{7}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行.测得周期为T,认为行星是密度均匀的球体,引力常量G已知,据此可推算出(  )
A.飞船的轨道半径B.飞船的运行速度C.行星的密度D.行星的质量

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