小明从教室三楼匀速的走到一层.重力做了3×103J的功.则在此过程中小明的( )A．动能一定增加了3×103JB．动能一定减小了3×103JC．重力势能一定增加了3×103JD．重力势能一定减小了3×103J 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6．小明从教室三楼匀速的走到一层，重力做了3×10³J的功，则在此过程中小明的（　　）

	A．	动能一定增加了3×10³J		B．	动能一定减小了3×10³J
	C．	重力势能一定增加了3×10³J		D．	重力势能一定减小了3×10³J

分析由于小明匀速的走到一层，所以此过程动能不变化，据重力做功与重力势能的关系判断重力势能的变化．

解答解：AB、由于小明匀速的走到一层，所以此过程动能不变，故AB错误；
CD、据重力做功与重力势能的关系可知，重力做了3×10³J的功，则重力势能减少了3×10³J，故C错误，D正确．
故选：D．

点评本题考查动能与重力做功与重力势能的关系，关键知道题境是匀速，所以动能不变，基础题．

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16．如图所示，甲、乙是两种粗糙面不同但倾角、高度相同的传送带，倾斜于水平地面放置，以同样恒定速率v向上运动．现将一质量为m的小物体（视为质点）轻轻放在A处，小物体在甲传送带上到达B处时恰好达到传送带的速率v；在乙传送带上到达离B竖直高度为h的C处时达到传送带的速率v．已知B处离地面的高度皆为H，小物体与两种传送带间的动摩擦因数均大于tanθ，则物体在从A到B的过程中（　　）

	A．	两种传送带对小物体做功不相等
	B．	将小物体传送到B处，两种传送带消耗的电能相等
	C．	两种传送带与小物体之间的动摩擦因数甲更大
	D．	将小物体传送到B处，两种系统产生的热量甲装置大于乙装置

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（1）甲同学按照正确的实验步骤操作后，选出一条纸带如图2所示，其中O点为重物刚要下落时打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，用刻度尺测得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点．已知重物的质量为1.00kg，取g=9.80m/s²．在OB段运动过程中，重物重力势能的减少量△E_p=1.82J；重物的动能增加量△E_k=1.71J（结果均保留三位有效数字）．
（2）该实验没有考虑各种阻力的影响，这属于本实验的系统误差（选填“偶然”或“系统”）．由此看，甲同学数据处理的结果比较合理的应当是△E_p大于△E_k（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）乙同学想利用该实验装置测定当地的重力加速度．他打出了一条纸带后，利用纸带测量出了各计数点到打点计时器打下的速度为零的点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以$\frac{1}{2}{v^2}$为纵轴画出了如图3所示的图线．由于图线没有过原点，他又检查了几遍，发现测量和计算都没有出现问题，其原因可能是：先释放重物再接通打点计时器．
乙同学测出该图线的斜率为k，如果不计一切阻力，则当地的重力加速度g等于 k（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）丙同学利用该实验装置又做了其它探究实验，分别打出了标号为①、②、③、④的4条纸带，其中只有一条是做“验证机械能守恒定律”的实验时打出的．为了找出该纸带，丙同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点，用刻度尺测出相邻两个点间的距离依次为x₁、x₂、x₃．请你根据下列x₁、x₂、x₃的测量结果确定该纸带为①（选填标号）．（取g=9.80m/s²）
①6.13cm，6.52cm，6.91cm
②6.05cm，6.10cm，6.15cm
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A．

-200 m/s²

B．

200 m/s²

C．

100 m/s²

D．

-100m/s²

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