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    一足够长的水平传送带，以v1＝2 m/s的速度匀速运动。将一粉笔头无初速度地的放在传送带上，当其达到与传送带相对静止时产生的划痕长L1＝4 m。

    （1）求粉笔头与传送带之间的动摩擦因数；

    （2）若关闭发动机让传送带以a2＝1．5 m/s2的加速度减速运动，同时将该粉笔头无初速度地放在传送带上，求粉笔头相对传送带滑动的位移大小L2。（取g＝10 m/s2）

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    科目：高中物理 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    一辆汽车正在做匀加速直线运动，若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（ ）

    A. 汽车的速度也减小

    B. 汽车的速度仍在增大

    C. 当加速度减小到零时，汽车静止

    D. 当加速度减小到零时，汽车的位移仍然不断增大

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年安徽六安一中高二上第一次阶段检测物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，小球A、B带电荷量相等．质量相等（可视为点电荷），都用同样长度的绝缘细线挂在绝缘竖直墙上的O点，A球靠墙且其悬线刚好竖直，B球悬线偏离竖直方向一定角度而静止。由于某种外部原因，两球再次静止时它们之间的距离变为原来的两倍，则下面所列原因中可能正确的是（ ）

    A．B的带电荷量不变，A的带电荷量变为原来的2倍

    B．A的带电荷量不变，B的带电荷量变为原来的4倍

    C．B的带电荷量不变，A的带电荷量变为原来的8倍

    D．A的带电荷量不变，B的带电荷量变为原来的16倍

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年黑龙江省高二上期中考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，质量为m、带电量为q的小球用长为l的细线悬挂，处在水平方向的匀强电场中，小球静止于A点，此时悬线与竖直方向夹角为θ=30°，现用力将小球缓慢拉到最低点B由静止释放。不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）

    A．场强的大小为

    B．小球将在A、B之间往复摆动

    C．小球将回到A处停下来

    D．小球从B向右摆到最高点的过程中，电势能的减少量为

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年黑龙江省高二上期中考物理卷（解析版） 题型：选择题

    在光滑的绝缘水平面上，由两个质量均为m带电量分别为＋q和－q的甲、乙两个小球，在水平力F的作用下一起做匀加速直线运动，则甲、乙两球之间的距离r为（ ）

    A． B C． D．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高一上10月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连，且滑块A套在水平直杆上。现用大小为10 N、与水平方向成30°角的力F拉B，使A、B一起向右匀速运动，运动过程中A、B保持相对静止。已知A、B的质量分别为2 kg、1 kg，重力加速度为10 m/s2，则（ ）

    A．轻绳与水平方向的夹角θ＝60°

    B．轻绳与水平方向的夹角θ＝30°

    C．滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为

    D．滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高一上10月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一容器中装满水，水中有一轻弹簧下端与容器相连，上端与一木球相连，关于此装置在下列运动说法正确的是（ ）

    A．静止时弹簧处于原长

    B．整个装置自由下落时，由于浮力的作用，弹簧处于拉伸状态

    C．整个装置自由下落时，弹簧处于原长

    D．整个装置自由下落时，小球的重力消失

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高二上10月考物理试卷（解析版） 题型：多选题

    图中为一理想变压器，其原线圈与一电压有效值不变的交流电源相连，Q为滑动头．现令Q从均匀密绕的副线圈最底端开始，沿副线圈匀速上滑，直至白炽灯L两端的电压等于其额定电压为止．用i1表示流过原线圈的电流，i2表示流过灯泡的电流，U2表示灯泡两端的电压，P2表示灯泡消耗的电功率（这里的电流、电压均指有效值，电功率指平均值）．下列四个图中，能够正确反映相应物理量的变化趋势的是（ ）

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    科目：高中物理 来源：2017届辽宁沈阳东北育才学校高三上第二次模拟考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，置于地面的矩形框架中用两细绳拴住质量为m的小球，绳B水平。设绳A、B对球的拉力大小分别为F1 、F2，它们的合力大小为F。现将框架在竖直平面内绕左下端缓慢旋转90°，在此过程中 （ ）

    A．F1先增大后减小 B．F2先增大后减小

    C．F先增大后减小 D．F先减小后增大

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