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(1)利用图所示装置进行“验证机械能守恒定律”的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点进的瞬时速度V和下落h.

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某同学利用实验得到的纸带如上图所示,其中O是起始点,A、B、C是打点计时器打下的点中的连续的三个点,从打点计时器打下的第一个点O起,用刻度尺测出O到B的高度h,计算出该段重锤重力势能的减小量,到B点时间为t,他用VB=gt计算跟B点对应的物体的瞬时速度,得到动能的增加量,这样他发现重力势能的减小量______(填“大于”或“小于”)动能的增加量,造成这一错误的原因是______
______.
(2)某同学设计了如图所示的装置来“探究加速度与力的关系”,改变沙桶中沙的质量重复实验,确定加速度a与力F的关系,其中F为用手按住车时绳对车的拉力,下列图象能表示该同学实验结果的是______
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(1)下落过程由于阻力的存在,重物的实际加速度比g小,实际VB比gt小,
所以重力势能的减小量小于动能的增加量.
(2)当沙桶和沙的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于沙和沙桶的总重力.
开始沙和沙桶的质量远小于车的质量,慢慢的沙和沙桶的重力在增加,在后面沙和沙桶的质量就不能远小于车的质量,那么绳子的拉力与沙和沙桶的总重力就不能近似相等.故选C.
故答案为:(1)小于     下落过程由于阻力的影响实际加速度比g小,实际VB比gt小
(2)C
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科目:高中物理 来源: 题型:

与打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器,其结构如图所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.
现利用图所示装置验证机械能守恒定律.图中AB是固定的光滑斜面,斜面的倾角为300,1和2是固定在斜面上适当位置的两个光电门,与它们连接的光电计时器都没有画出.让滑块从斜面的顶端滑下,光电门1、2各自连接的光电计时器显示的挡光时间分别为5.00×10-2s、2.00×10-2s.已知滑块质量为2.00kg,滑块沿斜面方向的宽度为5.00cm,光电门1和2之间的距离为0.540m,g=9.80m/s2,取滑块经过光电门时的速度为其平均速度.
①.滑块通过光电门1时的速度v1=
1.00
1.00
m/s,通过光电门2时的速度
v2=
2.50m/s
2.50m/s
m/s:(取三位有效数字)
②.滑块通过光电门1、2之间的动能增加量为
5.25J
5.25J
J,重力势能的减少量为
5.29
5.29
J.(取三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?西乡县模拟)(1)利用图所示装置进行“验证机械能守恒定律”的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点进的瞬时速度V和下落h.

某同学利用实验得到的纸带如上图所示,其中O是起始点,A、B、C是打点计时器打下的点中的连续的三个点,从打点计时器打下的第一个点O起,用刻度尺测出O到B的高度h,计算出该段重锤重力势能的减小量,到B点时间为t,他用VB=gt计算跟B点对应的物体的瞬时速度,得到动能的增加量,这样他发现重力势能的减小量
小于
小于
(填“大于”或“小于”)动能的增加量,造成这一错误的原因是
下落过程由于阻力的影响实际加速度比g,
下落过程由于阻力的影响实际加速度比g,

实际VB比gt小
实际VB比gt小

(2)某同学设计了如图所示的装置来“探究加速度与力的关系”,改变沙桶中沙的质量重复实验,确定加速度a与力F的关系,其中F为用手按住车时绳对车的拉力,下列图象能表示该同学实验结果的是
C
C

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科目:高中物理 来源:2015届山东省济宁市高一3月质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“研究平抛物体的运动”实验中

(1) 利用图所示装置,测定平抛初速时,应注意:在安装斜槽轨道时,除了要使斜槽处于竖直平面内,还应使              ;小球每次均应从         静止释放。

(2)如图所示是在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹。已知物体是从原点水平抛出,经测量点的坐标为(60,45).则平抛物体的初速度      ,物体经过B点时的速度        

 

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科目:高中物理 来源:2011年陕西省汉中市高考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

(1)利用图所示装置进行“验证机械能守恒定律”的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点进的瞬时速度V和下落h.

某同学利用实验得到的纸带如上图所示,其中O是起始点,A、B、C是打点计时器打下的点中的连续的三个点,从打点计时器打下的第一个点O起,用刻度尺测出O到B的高度h,计算出该段重锤重力势能的减小量,到B点时间为t,他用VB=gt计算跟B点对应的物体的瞬时速度,得到动能的增加量,这样他发现重力势能的减小量______(填“大于”或“小于”)动能的增加量,造成这一错误的原因是______
______.
(2)某同学设计了如图所示的装置来“探究加速度与力的关系”,改变沙桶中沙的质量重复实验,确定加速度a与力F的关系,其中F为用手按住车时绳对车的拉力,下列图象能表示该同学实验结果的是______

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