一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，弹簧床对运动员的弹力F的大小随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示．重力加速度g取10m/s2，请结合图象，求运动员在运动过程中的最大加速度是________m/s2.
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①如图11，一定质量的理想气体由状态a沿abc变化到状态c时，吸收了340 J的热量，并对外做功120 J．若该气体由状态a沿adc变化到状态c时，对外做功40 J，则这一过程中气体________（填“吸收”或“放出”）________J热量。
②已知水的摩尔质量为18 g/mol、密度为1.0×103 kg/m3，阿伏加德罗常数为6.0×1023 mol－1，试估算1 200 mL水所含的水分子数目
（计算结果保留一位有效数字）。
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下列说法正确的是( )
A．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
B．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献
C．公交车突然刹车时乘客身体会倾斜，说明乘客有惯性公交车没有惯性
D．汽车的速度越大刹车时越难停下来，说明汽车的惯性大小与速度有关
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用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，下图是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s1，s2，s3，…，s6已量出．
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(1)请写出三个不同的计算加速度的表达式．
(2)如图a，甲同学根据测量数据画出a－F图线，表明实验的问题是________．
(3)乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的a－F图线如图b所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？并比较其大小．
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下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是( )
A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比
B．由m＝
可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比
C．由a＝
可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比
D．由m＝可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出
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如图所示，物体在一外力作用下沿光滑水平面向右运动，它的正前方有一根劲度系数足够大的弹簧，当木块接触弹簧后，下列说法中正确的是( )
①物体立即做减速运动
②物体仍一直做加速运动
③在一段时间内继续做加速运动，速度继续增大
④当弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度不为零
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
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下列关于单位制及其应用的说法中，不正确的是( )
A．基本单位和导出单位一起组成了单位制
B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同
C．在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制的单位表示，只要正确应用物理公式，其结果就一定是用这个单位制中的单位来表示
D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系
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拔河比赛是一项很有趣的娱乐活动，为探究双方拉力的大小，把两队运动员简化为两个人——一个大男孩和一个小女孩，让他们对拉比力气，并在他们之间加上两个同样的测力计．如下图．
实验分下列几个步骤，请填空并回答问题．
(1)让小女孩“主动”施力，两弹簧秤有无示数______，大小是否相等________．
(2)让大男孩“主动”施力，两弹簧秤有无示数______，大小是否相等________．
(3)双方同时施力，两弹簧秤有无示数________，大小是否相等________．
(4)让大男孩穿上溜冰鞋站在水泥地上，小女孩站在草地上对拉，两弹簧秤的示数大小是否相等______．
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同一地点的两个物体，从同一高度同时开始做自由落体运动，那么( )
A．质量较大的物体先到达地面 B．密度较大的物体先到达地面
C．体积较大的物体先到达地面 D．两个物体同时到达地面
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