A. | [$\frac{{N}_{1}({N}_{2}-1)}{{N}_{2}({N}_{1}-1)}$]${\;}^{\frac{2}{3}}$ | B. | [$\frac{{N}_{2}({N}_{1}-1)}{{N}_{1}({N}_{2}-1)}$]${\;}^{\frac{2}{3}}$ | ||
C. | [$\frac{{N}_{1}({N}_{1}-1)}{{N}_{2}({N}_{2}-1)}$]${\;}^{\frac{2}{3}}$ | D. | [$\frac{{N}_{2}({N}_{2}-1)}{{N}_{1}({N}_{1}-1)}$]${\;}^{\frac{2}{3}}$ |
分析 行星的轨道半径越大,由开普勒第三定律知其周期长,其绕太阳转得慢.设每过N年,该行星与地球会面一次,说明N年地球比行星多转1圈,即行星转了N-1圈,从而可以求出行星的周期,再由开普勒第三定律求解该行星与地球的公转半径比,即可求解.
解答 解:每过N1年,木星与地球“会面”一次,则N1年内地球比木星多转一周,木星转了N1-1圈,设地球自转周期为T,则木星的周期为 T木=$\frac{{N}_{1}T}{{N}_{1}-1}$
同理可得,天王星的周期为 T天=$\frac{{N}_{2}T}{{N}_{2}-1}$
根据开普勒第三定律得
$\frac{{R}_{木}^{3}}{{R}_{天}^{3}}$=$\frac{{T}_{木}^{2}}{{T}_{天}^{2}}$
联立解得 $\frac{{R}_{木}}{{R}_{天}}$=[$\frac{{N}_{1}({N}_{2}-1)}{{N}_{2}({N}_{1}-1)}$]${\;}^{\frac{2}{3}}$
故选:A
点评 解答此题的关键由题意分析得出每过N年地球比行星多围绕太阳转一圈,由此求出行星的周期,再由开普勒第三定律研究.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 等于0.2s | B. | 等于1s | C. | 小于1s | D. | 大于1s |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当穿过某个面的磁通量等于零时,该区域的磁感应强度一定为零 | |
B. | 磁感应强度的方向一定与通电导线所受安培力方向、直导线方向都垂直 | |
C. | 感应电流遵从楞次定律所描述的方向,这是能量守恒定律的必然结果 | |
D. | 洛伦兹力不改变运动电荷的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 同步卫星的向心加速度比中轨道卫星向心加速度大 | |
B. | 同步卫星和中轨道卫星的线速度均大于第一宇宙速度 | |
C. | 中轨道卫星的周期比同步卫星周期小 | |
D. | 赤道上随地球自转的物体向心加速度比同步卫星向心加速度小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | α粒子、β粒子、质子 | B. | α粒子、质子、氘核和氚核 | ||
C. | α粒子、质子、氘核 | D. | α粒子、正电子、质子和氚核 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 找不到施力物体或受力物体的力是不存在的 | |
B. | 只有运动的物体才会受到力的作用 | |
C. | 两个力都是10N,那么这两个力一定相同 | |
D. | 不直接接触的物体间可能有力的作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 带电粒子所带电荷的正、负 | |
B. | 带电粒子在a、b两点的受力方向 | |
C. | 带电粒子在a、b两点的电势的高低 | |
D. | 带电粒子在a、b两点的电势能的高低 |
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