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    一物体静止在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，地板对物体的支持力所做的功等于（  ）
    A．物体势能的增加量B．物体动能的增加量加上物体势能的增加量
    C．物体动能的增加量D．物体动能的增加量加上克服重力所做的功
    BD

    试题分析：在升降机加速上升的过程中,地面提供的支持力做正功，等于重力势能以及动能增加量，即B正确。由于重力势能增加量大小就等于克服重力做功的值，所以D正确。
    点评：本题考查了结合能量守恒定律判断物体能量守恒。要清楚克服重力做功、重力做功、机械能变化的区别与联系。
    练习册系列答案
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    （10分）如图所示，将质量均为m厚度不计的两物块A、B用轻质弹簧相连接．第一次只用手托着B物块于H高处，A在弹簧弹力的作用下处于静止，现将弹簧锁定，此时弹簧的弹性势能为，现由静止释放A、B，B物块着地后速度立即变为0，同时弹簧锁定解除，在随后的过程中B物块恰能离开地面但不继续上升．第二次用手拿着A、B两物块，使得弹簧竖直并处于原长状态，此时物块B离地面的距离也为H，然后由静止同时释放A、B，B物块着地后速度同样立即变为0．求：

    （1）第二次释放A、B后，A上升至弹簧恢复原长时的速度；
    （2）第二次释放A、B后，B刚要离地时A的速度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于功和能，下列说法正确的是
    A．功有正负，因此功是矢量
    B．功是能量转化的量度
    C．能量的单位是焦耳，功的单位是瓦特
    D．物体发生1 m位移的过程中，作用在物体上大小为1 N的力对物体做的功一定为1 J

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，小车连同其固定支架的总质量为M = 3m，支架右端通过长为L的不可伸长的轻绳悬挂一质量为m的小球，轻绳可绕结点在竖直平面内转动，车和小球整体以速度向右匀速行驶。突然，小车因撞到正前方固定障碍物，速度立即变为零，小球以v0为初速度开始在竖直平面内做圆周运动。当小球第一次到达最高点时，地面对车的支持力恰好为零。已知在此过程中，小车一直未动，重力加速度为g。求：

    （1）小车与障碍物碰撞后瞬间，轻绳上的拉力大小；
    （2）小球第一次到最高点时的速度大小；
    （3）小球从最低点到第一次到达最高点过程中，克服空气阻力做的功。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，长为L的长木板水平放置，在木板的A端放置一个质量为m的小物块，现缓慢地抬高A端，使木板以左端为轴转动，当木板转动到与水平面的夹角为α时小物块开始滑动，此时停止转动木板，小物块滑动到底端的速度为V，则在整个过程中
    A．木板对物块做的功为
    B．摩擦力对小物块做的功为mgLsinα
    C．支持力对小物块做的功为mgLsinα
    D．滑动摩擦力对小物块做的功为

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    足够长的粗糙斜面上，用力推着一物体沿斜面向上运动，时撤去推力，0-6s内速度随时间的变化情况如图所示，由图像可知（   ）
    A．0～1s内重力的平均功率大小与1～6s内重力平均功率大小之比为5∶1
    B．0～l s内摩擦力的平均功率与1～6s内摩擦力平均功率之比为1∶1
    C．0～1s内机械能变化量大小与1～6s内机械能变化量大小之比为1∶5
    D．1～6s内动能变化量大小与机械能变化量大小之比为1∶3

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，质量为m的小球，由离地面高度为h的光滑斜面的顶端，从静止开始自由下滑，取地面为零势能位置，则开始下滑时小球的重力势能为         ；小球下滑到斜面底端的瞬间动能为         ，机械能为        。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示,在光滑水平面上有两个木块A和B,其质量 kg , kg,它们中间用一根轻质弹簧相连。一颗水平飞行的子弹质量为,以的速度在极短时间内射穿两木块,已知射穿A木块后子弹的速度变为原来的且子弹射穿A木块损失的动能是射穿B木块损失的动能的2倍。求:系统运动过程中弹簧的最大弹性势能。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，用细丝线悬挂的带有正电荷的小球，质量为m，处在水平向右的匀强电场中，在电场力作用下，小球在最低点由静止释放，经过b点后还可以再向右摆动,则在小球由a摆到b这一过程中,下列说法正确的是（   ）
    A．重力势能增大, 电势能减小，机械能增大
    B．重力势能增大, 电势能减小, 机械能守恒
    C．重力势能减小，电势能减小，机械能减小
    D．重力势能增大, 电势能减小，机械能守恒

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