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16.在《研究匀变速直线运动》的实验中,在纸带上所打的一系列点如图所示,设相邻点间的时间间隔为T,相应的距离分别为s1、s2、s3、s4,那么:0到2两点间的平均速度是$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}$.加速度是$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})-({s}_{1}+{s}_{2})}{4{T}^{2}}$,3点的速度是$\frac{{s}_{3}+{s}_{4}}{2T}$.

分析 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小.

解答 解:因相邻的计数点间的时间间隔为T.小车在0、2之间的平均速度为:v02=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}$
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:a=$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})-({s}_{1}+{s}_{2})}{4{T}^{2}}$.
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小.为:v3=$\frac{{x}_{24}}{2T}$=$\frac{{s}_{3}+{s}_{4}}{2T}$
故答案为:$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}$,$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})-({s}_{1}+{s}_{2})}{4{T}^{2}}$,$\frac{{s}_{3}+{s}_{4}}{2T}$.

点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.注意单位的换算和有效数字的保留.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

6..如图甲所示,在光滑绝缘水平桌面内建立xOy坐标系,在第II象限内有平行于桌面的匀强电场,场强方向与x轴负方向的夹角θ=45°.在第 III象限垂直于桌面放置两块相互平行的平板c1、c2,两板间距为d1=0.6m,板间有竖直向上的匀强磁场,两板右端在y轴上,板c1与x轴重合,在其左端紧贴桌面有一小孔M,小孔M离坐标原点O的距离为L=0.72m.在第IV象限垂直于x轴放置一块平行y轴且沿y轴负向足够长的竖直平板c3,平板c3在x轴上垂足为Q,垂足Q与原点O相距d2=0.18m.现将一带负电的小球从桌面上的P点以初速度v0=4$\sqrt{2}$m/s垂直于电场方向射出,刚好垂直于x轴穿过c1板上的M孔,进入磁场区域.已知小球可视为质点,小球的比荷$\frac{q}{m}$=20C/kg,P点与小孔M在垂直于电场方向上的距离为s=$\frac{\sqrt{2}}{10}$m,不考虑空气阻力.

(1)求匀强电场的场强大小.
(2)要使带电小球无碰撞地穿出磁场并打到平板c3上,求磁感应强度的取值范围.
(3)若t=0时刻小球从M点进入磁场,磁场的磁感应强度如图乙随时间呈周期性变化(取竖直向上为磁场正方向),求小球从M点到打在平板c3上所用的时间.(计算结果保留两位小数)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

7.为研究伞兵的跳伞运动过程,在一次训练中总质量为80kg的跳伞运动员,从离地面500m的直升机上跳下,经过2s拉开绳索开启降落伞,用计算机画出了跳伞过程的v-t图象,经计算机计算当t=14s时运动员下降158m试根据图象求:(g=10m/s2
(1)t=1s时运动员的加速度和所受的阻力大小?
(2)运动员在空中运动的总时间?
(3)整个下落过程中阻力所做的功和机械能的改变量?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.右图是某物体做直线运动的v-t图象,由图象可得到的正确结论是(  )
A.t=1 s时,物体的加速度大小为1.0 m/s2
B.t=5 s时,物体的加速度大小为 0.75 m/s2
C.第3 s内物体的位移大小为1.5 m
D.物体在加速过程中的速度变化率比减速过程中的速度变化率大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.学习物理除了知识的学习外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法,如图所示是我们学习过的几个实验,其中研究物理问题的思想与方法相同的是(  )
A.     
 螺旋测微器测长度
B.   
探究求合力的方法
C.      
探究加速度与力、质量的关系
D.
观察桌面微小形变

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.某物理实验小组采用如图甲所示的装置研究平抛运动.

(1)安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是B
A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小
B.保证小球飞出时,初速度水平
C.保证小球在空中运动的时间每次都相等
D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线
(2)某同学每次都将小球从斜槽的同一位置无初速释放,并从斜槽末端水平飞出.改变水平挡板的高度,就改变了小球在板上落点的位置,从而可描绘出小球的运动轨迹.某同学设想小球先后三次做平抛,将水平板依次放在如图乙1、2、3的位置,且l与2的间距等于2与3的间距.若三次实验中,小球从抛出点到落点的水平位移依次为x1、x2、x3,忽略空气阻力的影响,下面分析正确的是C.
A.x2-x1=x3-x2   B.x2-x1<x3-x2   C.x2-x1>x3-x2  D.无法判断
(3)另一同学通过正确的实验步骤及操作,在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹.部分运动轨迹如图丙所示.图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为L,P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点,P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等.重力加速度为g.可求出小球从P1运动到P2所用的时间为$\sqrt{\frac{2L}{g}}$,小球抛出时的水平速度为3$\sqrt{\frac{gL}{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.在验证机械能守恒定律的实验中,使质量为m=200g的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列的点,选取一条符合实验要求的纸带如图所示.O为纸带下落的起始点,A、B、C为从合适位置开始选取连续点中的三个点.已知打点计时器每隔0.02s打一个点,当地的重力加速度为g=9.80m/s2,那么:

(1)同学甲根据公式sOB=$\frac{v_B^2}{2g}$得vB2=2gsOB=3.76(m/s)2,计算出从O点到B点重物动能增加量△Ek=$\frac{1}{2}$mvB2=0.376J,再由重力做功W=mgsOB计算出重力势能的减少量△Ep=0.376J,于是他根据△Ek=△Ep得出重物下落过程中机械能守恒的结论.该同学的探究过程是否合理?简要说明理由.
答:不合理.应根据vB=$\frac{{s}_{AC}}{2T}$计算出B点的速度,然后计算B点的动能.
(2)同学乙还想根据纸带上的测量数据进一步探究重物和纸带下落过程中所受的阻力,为此他计算出纸带下落的加速度为a=9.5m/s2,从而计算出阻力f=0.06N
(3)若同学丙不慎将上述纸带从OA之间扯断,他仅利用A点之后的纸带能否实现验证机械能守恒定律的目的?若能,写出要测量的物理量和验证过程(可根据需要增加计数点,如D、E等);若不能,简要说明理由.
答:能,在C点后面再取几个计数点D、E、F等,测出相邻计数点间的距离sAB、sBC、sCD、sDE,根据${v_B}=\frac{{{s_{AB}}+{s_{BC}}}}{2T}$和${v_D}=\frac{{{s_{CD}}+{s_{DE}}}}{2T}$算出B、D点的速度及对应的动能$\frac{1}{2}mv_B^2$和$\frac{1}{2}mv_D^2$,然后验证mg(sBC+sCD)和$\frac{1}{2}mv_D^2-$$\frac{1}{2}mv_B^2$是否相等.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图为一匀强电场中的电场线,由此可以确定(  )
A.EA=EBB.EA>EBC.φABD.φA>φB

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.在图示的两个验电器A与B的顶端各安装了一个金属圆筒(称法拉第圆筒),验电器B带有电荷,用带有绝缘柄的金属小球e把B上电荷尽量多的搬移至A,下列方法可行的是(  )
A.把e与B的圆筒内壁接触后再与A的圆筒内壁接触,重复多次
B.把e与B的圆筒外壁接触后再与A的圆筒内壁接触后再与A的圆筒外壁接触,重复多次
C.把e与B的圆筒内壁接触后再与A的圆筒外壁接触,重复多次
D.把e与B的圆筒外壁接触后再与A的圆筒内壁接触,重复多次

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同步练习册答案