Question

【题目】在实验室中，甲同学用图1做探究做功与物体速度变化的关系”的实验，乙同学用图2做“探究加速度与合外力与质量的关系”的实验。

(1)下列实验器材，甲、乙同学都要用到的有____________

A． B．

C． D．

(2)关于甲、乙两同学的实验，下列说法正确的是________(填选项前的字母)

A．甲、乙同学每次必须都要从同一位置由静止释放小车

B．甲、乙同学都需要先平衡摩擦力

C．甲、乙同学可以利用纸带上任意两计时点的距离求所需速度

D．乙同学可以直接用计算加速度的数值

(3)按合理的方式进行实验时，下列两条纸带中可能是甲得到的是_______(填“图4”或“图5”)纸带。

Answer 1

【答案】AD B 图5

【解析】

(1)[1]探究做功与物体速度变化的关系，需要的器材有：小车、打点计时器和纸带、橡皮筋、刻度尺等；

探究加速度与力、质量的关系，需要的器材有：小车、打点计时器和纸带、天平、砝码、钩码、刻度尺等。

综上所述，均需用到的是：打点计时器、刻度尺；

A．打点计时器，与分析相符，故A项正确；

B．天平，与分析不符，故B项错误；

C．秒表，与分析不符，故C项错误；

D．刻度尺，与分析相符，故D项正确。

(2)[2]A.甲同学是探究做功与速度的变化的关系，要保证每根橡皮筋做功相同，必须让小车在从同一位置释放，保证位移相同，然而乙同学不需要这样的，故A错误；

B.平衡摩擦力是使木板倾斜后，排除了摩擦力影响，甲同学是探究合力做功与物体速度变化的关系，乙同学是探究加速度与合外力与质量的关系，两者均需平衡摩擦力，故B正确；

C.甲同学需在点迹均匀处取一大段，用已经匀速的速度代替稳定的速度，故C错误；

D.加速度若用计算的话，则已经默认三者关系了，不需要探究了，故D错误。

(3)[3]小车在橡皮条的作用下先加速，后匀速，故纸带间隔先变大后均匀；故正确操作得到的纸带是图5。