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“嫦娥一号”飞船在飞往月球的过程中,经过多次变轨,先后在低空A轨道和高空B轨道绕地球做圆周运动,如图所示.不考虑月球对它的作用力,则“嫦娥一号”在A轨道运行时( )

A.线速度比在B轨道的大
B.线速度大于7.9km/s
C.周期比在B轨道的长
D.所需向心力比在B轨道的大
【答案】分析:根据v=判断线速度大小;根据T=2判断周期情况;根据F=F判断向心力大小.
解答:解:A、根据线速度公式v=,轨道半径越大,线速度越小,故A轨道线速度大,故A正确;
B、根据线速度公式v=,轨道半径越小,线速度越大;当轨道半径减小到等于地球半径时,速度达到最大,为7.9km/s,故线速度小于7.9km/s,故B错误;
C、根据周期公式T=2,轨道半径越大,周期越大,故B轨道周期大,故C错误;
D、根据F=F=,在A轨道万有引力大,向心力大,故D正确;
故选AD.
点评:解答本题的关键是记住人造卫星的线速度公式、周期公式,要会根据万有引力提供向心力推导这两个公式.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?绵阳模拟)“嫦娥一号”的成功发射,为实现中华民族几千年的奔月梦想迈出了重要的一步.已 知“嫦娥一号”绕月飞行轨道近似圆周,距月球表面的高度为H,飞行周期为T,月球的半 径为R,万有引力常量为G,假设宇航長在飞船上,飞船在月球表面附近竖直平面内俯冲,在最低点附近作半径为r的圆周运动,宇航员质量是m,飞船经过最低点时的速度是v;.求:
(1)月球的质量M是多大?
(2)经过最低点时,座位对宇航员的作用力F是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013四川绵阳一诊)“嫦娥一号” 的成功发射,为实现中华民族几千年的奔月梦想迈出了重要的一步。已 知“嫦娥一号”绕月飞行轨道近似圆周,距月球表面的高度为H,飞行周期为T,月球的半 径为R,万有引力常量为G,假设宇航長在飞船上,飞船在月球表面附近竖直平面内俯冲, 在最低点附近作半径为r的圆周运动,宇航员质量是m,飞船经过最低点时的速度是v;。求:

(1)  月球的质量M是多大?

(2)  经过最低点时,座位对宇航员的作用力F是多大?

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科目:高中物理 来源:2014级重庆市高三上学期第一次月考理综物理试卷(解析版) 题型:计算题

(16分)“嫦娥一号”的成功发射,为实现中华民族几千年的奔月梦想迈出了重要的一步.如图所示,“嫦娥一号”先进入绕月飞行的椭圆轨道,然后再椭圆轨道近月点变轨进入绕月飞行圆轨道;已知“嫦娥一号”绕月飞行的椭圆轨道远月点距月球表面高度为;又已知“嫦娥一号”绕月圆轨道飞行时,距月球表面的高度为,飞行周期为,月球的半径为,万有引力常量为;再后,假设宇航長在飞船上,操控飞船在月球表面附近竖直平面内俯冲,在最低点附近作半径为的圆周运动,宇航员质量是,飞船经过最低点时的速度是.求:

(1)月球的质量是多大?

(2)“嫦娥一号”经绕月飞行的椭圆轨道远月点时的加速度多大?“嫦娥一号”经绕月飞行的椭圆轨道近月点时欲变轨进入如图圆轨道,应该向前还是向后喷气?

(3)操控飞船在月球表面附近竖直平面内俯冲经过最低点时,座位对宇航员的作用力是多大?

 

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年河南省周口市英文学校高三上学期第三次月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

“嫦娥一号” 的成功发射,为实现中华民族几千年的奔月梦想迈出了重要的一步。已知“嫦娥一号”绕月飞行轨道近似圆周,距月球表面的高度为H,飞行周期为T,月球的半径为R,万有引力常量为G,假设宇航员在飞船上,飞船在月球表面附近竖直平面内俯冲, 在最低点附近作半径为r的圆周运动,宇航员质量是m,飞船经过最低点时的速度是v;。求:(1)月球的质量M是多大? (2)经过最低点时,座位对宇航员的作用力F是多大?

 

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年四川绵阳高三上学期第一次诊断性考试理综试卷物理试卷(解析版) 题型:计算题

 “嫦娥一号” 的成功发射,为实现中华民族几千年的奔月梦想迈出了重要的一步。已 知“嫦娥一号”绕月飞行轨道近似圆周,距月球表面的高度为H,飞行周期为T,月球的半径为R,万有引力常量为G,假设宇航長在飞船上,飞船在月球表面附近竖直平面内俯冲, 在最低点附近作半径为r的圆周运动,宇航员质量是m,飞船经过最低点时的速度是v;。求:

(1)月球的质量M是多大?

(2)经过最低点时,座位对宇航员的作用力F是多大?

 

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