分析 根据系统机械能守恒,得出系统重力势能的减小量和系统动能的增加量,根据极短时间内的平均速度表示瞬时速度求出系统末动能.
对系统研究,根据牛顿第二定律求出加速度与m的关系式,通过关系式分析,m增大,a趋向于何值.
解答 解:(1)需要测量系统重力势能的变化量和动能的增加量,运用极短时间内的平均速度等于瞬时速度,则应该测量出挡光片中心到光电门中心的距离,系统的末速度为:v=$\frac{d}{△t}$,
(2)则系统重力势能的减小量△Ep=mgH,
系统动能的增加量为:△Ek=$\frac{1}{2}$(2M+m)v2=$\frac{1}{2}$(2M+m)($\frac{d}{△t}$)2
若系统机械能守恒,则有:mgH=$\frac{1}{2}$(2M+m)($\frac{d}{△t}$)2
故答案为:(1)①挡光片中心,③$\frac{d}{△t}$;(2)mgH=$\frac{1}{2}$(2M+m)($\frac{d}{△t}$)2.
点评 本题考查了系统机械能守恒定律得验证,解决本题的关键知道实验的原理,知道误差产生的原因,关键得出加速度的表达式.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物块Q的动能一直增大 | |
B. | 物块Q的电势能一直增大 | |
C. | 物块P、Q的重力势能和电势能之和一直增大 | |
D. | 物块Q的机械能一直增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 粒子必先过a,再到b,然后到c | |
B. | 粒子在三点所受的合力Fa>Fb>Fc | |
C. | 粒子在三点的动能大小为Ekb>Eka>Ekc | |
D. | 粒子在三点的电势能大小为Epb>Epa>Epc |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 蓝仔说,下午2点40分上课,2点40分是我们上课的时刻 | |
B. | 红孩说,下午2点40分上课,2点40分是我们上课的时间间隔 | |
C. | 紫珠说,下午2点40分上课,3点20分下课,上课的时刻是40分钟 | |
D. | 黑柱说,3点20分下课,3点20分是我们下课的时间间隔 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 某同学百米赛跑的速度 | B. | 雨点落地时的速度 | ||
C. | 子弹射出枪口时的速度 | D. | 石子抛出后第2秒末的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 力气大的一方给对方的拉力大于对方给他的拉力 | |
B. | 由于作用力和反作用力总是大小相等的,所以谁也拉不动对方 | |
C. | 两人的拉力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,因此是一作用力与反作用力 | |
D. | 两人的拉力同时出现,同时增大,同时减小,同时消失 |
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