某同学设计了如图所示的装置来验证“加速度与力的关系”.把打点计时器固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器连在小车的左端.将数字测力计固定在小车上，小车放在长木板上.在数字测力计的右侧拴有一细线，细线跨过固定在木板边缘的定滑轮与一重物相连，在重物的牵引下，小车在木板上加速运动，数字测力计可以直接显示细线拉力的大小. 
①采用数字测力计测量细线拉力与用重物重力代替拉力的方法相比 （填选项前的字母）
| A．可以不用平衡摩擦力 |
| B．直接测量小车（包括测力计）所受的拉力，可以减少误差 |
| C．利用此实验装置不用测量重物的质量 |
| D．重物的质量要远远小于小车和数显测力计的总质量 |
目标测试系列答案科目：高中物理 来源： 题型：实验题
为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。
（1）完成下列实验步骤中的填空：
①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列________的点。
②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。
③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m。
④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③。
⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，…。求出与不同m相对应的加速度a。
⑥以砝码的质量m为横坐标，
为纵坐标，在坐标纸上做出
关系图线。
（2）完成下列填空：
①本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_______________________。
②设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2和s3。a可用s1、s3和Δt表示为a=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。
③图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（5分）一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动，圆盘加速转动时，把角速度的增加量△ω与对应时间△t的比值定义为角加速度β（即
）我们用电磁打点计时器（所接交流电的频率为50Hz）、复写纸、米尺、游标卡尺、纸带来完成下述实验：
①如图甲所示，将打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔，然后固定在圆盘的侧面，当圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上；
②接通电源，打点计时器开始打点，启动控制装置使圆盘匀加速转动；
③经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量。
（1）用20分度的游标卡尺测得圆盘的直径如图乙所示，圆盘的直径d为 cm；
（2）如图丙所示，纸带上A、B、C、D……为计数点，相邻两计数点间有四个点未画出，则打下计数点D时，圆盘转动的角速度为 rad/s，纸带运动的加速度大小为 m/s2，圆盘转动的角加速度大小为 rad/.s2（本小题计算结果保留三位有效数字）
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
(13分)某同学在“研究匀变速直线运动”实验中，使用电磁式打点计时器（所用交流电的频率
）选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图中0、1、2……6点所示.
①测量1、2、3……6计数点到0计数点的距离，分别记作：
、
、
……
②通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动，计数点1对应速度大小
= (用题给符号表示)
③分别计算出、、……与对应时间的比值
、
、
……
④以
为纵坐标、
为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，画出
图线如图所示，根据图线判断，在打0计数点时，小车的速度
= m/s；运动的加速度
= m/s2
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示． 
(1)OD间的距离为________cm.
(2)下图是根据实验数据绘出的x－t2图线(x为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示________，其大小为________m/s2(保留三位有效数字)．
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
如图是一个多量程多用电表的简化电路图，测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关S旋到位置3时，可用来测量 ；当S旋到位置 时，可用来测量电流，其中S旋到位置 时量程较大。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：
| A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； |
| B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； |
| C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； |
| D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F； |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
如图所示，是某次利用气垫导轨探究加速度与力、质量关系的实验装置安装完毕后的示意图，图中A为砂桶和砂，B为定滑轮，C为滑块及上面添加的砝码，D为纸带，E为电火花计时器，F为蓄电池、电压为6 V，G是电键。
（1）请指出图中的三处错误：
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________；
③____________________________________________________________________．
（2）更正错误后，根据实验装置简图，按照实验要求应该（ ）
A．先释放小车，再接通电源
B．先接通电源，再释放小车
C．同时释放小车和接通电源
（3）更正错误后，根据实验装置简图，按照实验要求本实验必须（ ）
A．要平衡摩擦力
B．要求悬挂物的质量远小于小车的质量
C．上述两项要求都不需要
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（10分）电动自行车具有环保、节能、便捷等优点，但电动自行车的电瓶用久以后性能会下降，表现之一为电池的电动势变小，内阻变大．某兴趣小组将一辆旧电动自行车充满电，取下四块电池，分别标为A、B、C、D，测量它们的电动势和内阻．
(1)用多用电表直流电压“50 V”挡测量每块电池的电动势．测量电池A时，多用电表的指针如图甲所示，其读数为________ V.
(2)用图乙所示的电路测量A、B、C、D四块电池的电动势E和内阻r，图中R0为保护电阻，其阻值为5 Ω.改变电阻箱的阻值R，测出对应的电流I，根据测量数据分别作出A、B、C、D四块电池的
－R图线，如图丙所示．由图线C可知电池C的电动势E＝________ V，内阻r＝________ Ω.
图丙
(3)分析图丙可知，电池________(选填“A”、“B”、“C”或“D”)较优．
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，
，根据
，解得
；③图线见下图；④由图线与F轴的截距表明，当外力F=0.1N时小车才开始加速，说明没有平衡好摩擦力或木板倾角偏小。
