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    （每小题3分，共9分）在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中：

    （1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下，若要计算当地的重力加速度，应选用第          组实验数据

    组  别

    摆球材料

    摆长L/m

    最大摆角

    全振动次数N

    A

    铜

    0．40

    150

    20

    B

    铁

    1．00

    50

    50

    C

    铝

    0．40

    150

    10

    D

    木

    1．00

    50

    50

    （2）甲同学准确无误地完成实验，作出了T2—L图象为OM，乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T2—L图象为图中的          

    A．虚线①，不平行实线OM    B．虚线②，平行实线OM

    C．虚线③，平行实线OM      D．虚线④，不平行实线OM

    （3）在利用本实验测重力加速度过程中，若测得的g 值偏小，则可能的原因是以下各项中的       。

    A．将振动次数N误记为(N+1);         B．由于阻力使振幅逐渐变小

    C．单摆小球振动时，形成了圆锥摆;      D．未加小球半径，而将摆线长作为摆长

     

    （1）B   （2）B   （3）D

    解析:

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：2010年浙江省杭州地区七校联考高二第二学期期中物理试卷 题型：实验题

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    （1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下，若要计算当地的重力加速度，应选用第         组实验数据

    组 别
    		摆球材料
    		摆长L/m
    		最大摆角
    		全振动次数N
    A
    		铜
    		0．40
    		150
    		20
    B
    		铁
    		1．00
    		50
    		50
    C
    		铝
    		0．40
    		150
    		10
    D
    		木
    		1．00
    		50
    		50
    （2）甲同学准确无误地完成实验，作出了T2—L图象为OM，乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T2—L图象为图中的          

    A．虚线①，不平行实线OM    B．虚线②，平行实线OM
    C．虚线③，平行实线OM      D．虚线④，不平行实线OM
    （3）在利用本实验测重力加速度过程中，若测得的g 值偏小，则可能的原因是以下各项中的       。
    A．将振动次数N误记为(N+1);          B．由于阻力使振幅逐渐变小
    C．单摆小球振动时，形成了圆锥摆;     D．未加小球半径，而将摆线长作为摆长

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    科目：高中物理 来源：2010年浙江省杭州地区七校联考高二第二学期期中物理试卷 题型：实验题

    （每小题3分，共9分）在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中：

    （1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下，若要计算当地的重力加速度，应选用第          组实验数据

    组  别

    摆球材料

    摆长L/m

    最大摆角

    全振动次数N

    A

    铜

    0．40

    150

    20

    B

    铁

    1．00

    50

    50

    C

    铝

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    D

    木

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    （2）甲同学准确无误地完成实验，作出了T2—L图象为OM，乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T2—L图象为图中的          

    A．虚线①，不平行实线OM    B．虚线②，平行实线OM

    C．虚线③，平行实线OM      D．虚线④，不平行实线OM

    （3）在利用本实验测重力加速度过程中，若测得的g 值偏小，则可能的原因是以下各项中的        。

    A．将振动次数N误记为(N+1);          B．由于阻力使振幅逐渐变小

    C．单摆小球振动时，形成了圆锥摆;      D．未加小球半径，而将摆线长作为摆长

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （每小题3分，共9分）在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中：

    （1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下，若要计算当地的重力加速度，应选用第          组实验数据

    组  别

    摆球材料

    摆长L/m

    最大摆角

    全振动次数N

    A

    铜

    0．40

    150

    20

    B

    铁

    1．00

    50

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    C

    铝

    0．40

    150

    10

    D

    木

    1．00

    50

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    （2）甲同学准确无误地完成实验，作出了T2—L图象为OM，乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T2—L图象为图中的          

    A．虚线①，不平行实线OM    B．虚线②，平行实线OM

    C．虚线③，平行实线OM      D．虚线④，不平行实线OM

    （3）在利用本实验测重力加速度过程中，若测得的g 值偏小，则可能的原因是以下各项中的        。

    A．将振动次数N误记为(N+1);          B．由于阻力使振幅逐渐变小

    C．单摆小球振动时，形成了圆锥摆;      D．未加小球半径，而将摆线长作为摆长

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示，中子内有一个电荷量为的上夸克和两个电荷量为的下夸克，3个夸克都分布在半径为 r 的同一圆周上，则3个夸克在其圆心处产生的电场强度为：

    A．　　　B．          C．　　　　D．

      8．某空间内有高度为d、宽度足够宽、方向水平向左的匀强电场。当在该空间内建立如图所示的坐标系后，在x轴上的P点沿y轴正方向连续射入相同的带电粒子（粒子重力不计），由于粒子的入射速率v不同，有的粒子将在电场中直接通过y轴，有的将穿出电场后再通过y轴。设粒子通过y轴时，离坐标原点的距离为h，从P到y轴所需的时间为t，则  

               A．粒子的电势能可能增大

               B．对h≤d的粒子，h越大，t越大

               C．对h>d的粒子，h不同，在时间t内，电场力对粒子做的功不相等

               D．不同h对应的粒子，进入电场时的速率v可能相同

    二、选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。）

    9．做初速不为零的匀加速直线运动的物体在时间T 内通过位移s1到达 A 点，接着在时间 T 内又通过位移 s2到达 B 点，则以下判断正确的是

        A．物体在A点的速度大小为     B．物体运动的加速度为

        C．物体运动的加速度为        D．物体在B点的速度大小为

    10．如图所示，轰炸机沿水平方向匀速飞行，到达山坡底端正上方时释放一颗炸弹，并垂直击中山坡上的目标A。已知A点高度为h，山坡倾角为θ，由此可算出

       A.轰炸机的飞行高度             B.轰炸机的飞行速度

       C.炸弹击中山坡时的速度         D.炸弹投出时的动能

    11.如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体接触（未连接），弹簧水平且无形变。用水平力，缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，此时物体静止。撤去F后，物体开始向左运动，运动的最大距离为4x0。物体与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。则                   

      A．撤去F后，物体先做匀加速运动，再做匀减速运动

      B．撤去F后，物体刚运动时的加速度大小为

      C．弹簧被压缩了x0时具有的弹性势能为

      D．物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为

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