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    下列说法正确的是（　　）
    A、偶然误差是由仪器结构缺陷、实验方法不完善造成的B、多次测量求平均值可减小系统误差C、相对误差等于绝对误差与真实值之比D、0.0123m、17.0mm、3.85×103km都是三位有效数字
    考点：长度的测量
    专题：
    分析：要解答本题需掌握：测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；以及减小误差的方法，掌握有效数字的含义．
    解答：解：A、系统误差是由仪器结构缺陷、实验方法不完善造成的，而偶然误差是由于读数等偶然原因造成的；故A错误；
    B、多次测量求平均值可减小偶然误差，不能减小系统误差，故B错误；
    C、相对误差等于绝对误差与真实值之比，故C正确；
    D、从左边第一个不是0的数字起，到末位数止，这中间所有的数字都是有效数字，故这三个数都是三位有效数字；故D正确．
    故选：CD．
    点评：本题考查误差及有效数字；要注意掌握简单的误差理论，明白系统误差和偶然误差的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    有四个在一条直线上都做匀速直线运动的物体，它们的速度分别如下，则其中速度最大的是（　　）
    A、10 m/sB、54 km/hC、0.72 km/minD、-20 m/s

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    关于速度下列说法正确的是（　　）
    A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量B、平均速率就是平均速度的大小C、平均速度的方向就是物体运动的方向D、瞬时速度不为零，平均速度可能为零

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    一个做直线运动的物体，某时刻的速度是10m/s，那么这个物体（　　）
    A、在这一时刻之后的0.1s内的位移一定是1mB、在这一时刻之前的0.1s内的位移一定是1mC、在这一时刻之前的1s内的位移可能是10mD、从这一时刻起以后的10s内的位移可能是80m

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    速度的
     
    叫做速率，只表示物体运动的
     
    ，不表示物体运动的
     
    ，它是
     
    量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列哪些实验中要用到刻度尺测量长度（　　）
    A、验证力的平行四边形定则B、验证动量守恒定律实验C、测金属丝电阻率D、描绘电场中等势线的实验

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图1木板的长度是
     
    cm．
    （2）图2中弹簧测力计的示数是
     
    N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做完练习使用打点计时器的实验后，关于打点计时器打点时间间隔的长短，三位同学各自发表了自己的看法，其中正确的是（　　）
    A、电源电压越高，打点计时器通过的电流越强，计时器打点速度就会越快，每打两个点的时间间隔就会越短B、手拉纸带速度越大，纸带运动越快，计时器打点速度就会越快，每打两个点所需时间间隔就会越短C、打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定，与电源电压的高低和纸带的运动速度的大小无关D、以上都不对

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    根据打点计时器打出的纸带，不利用公式计算就能得到的物理量是
     
    ．
    A．时间间隔    B．瞬时速度    C．位移    D．平均速度．

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