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    18．如图所示，光滑的平行导轨与电源连接后，与水平方向成θ角倾斜放置，导轨上放一个质量为m的金属导体棒．当S闭合后，在棒所在区域内加一个合适的匀强磁场，可以使导体棒静止平衡，下面四个图中分别加了不同方向的磁场，其中可能平衡的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 本题在磁场中考查了物体平衡问题，对物体正确进行受力分析，看能否满足平衡条件，同时在应用左手定则时注意：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内，让磁感线进入手心，并使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向

    解答 解：A、由左手定则可知A图中导线所受安培力沿斜面向上，因此当安培力大小与重力沿斜面向下分力相等时，导体棒即可处于平衡状态，故A正确；
    B、图中导体所受安培力垂线斜面斜向上，没有力和重力沿斜面向下分力平衡，故一定不能平衡，故B错误；
    C、图中安培力水平向右，这样安培力有沿斜面向上的分力可能与重力沿斜面向下分力平衡，导体棒即可处于平衡状态，故C正确；
    D、图中安培力竖直向上，当安培力等于重力时，导体棒即可处于平衡状态，故D正确
    故选：ACD

    点评 这类问题的解题思路和以前所学物体平衡解题思路一样，只不过在受力分析时多了安培力，注意正确应用左手定则判断安培力的方向

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，质量为M的电梯底板上放置一质量为m的物体，钢索拉着电梯由静止开始向上做加速运动，当上升高度为H时，速度达到v，不计空气阻力，则（　　）
    A．物体所受合力做的功等于$\frac{1}{2}$mv2+mgH
    B．底板对物体的支持力做的功等于mgH+$\frac{1}{2}$mv2
    C．钢索的拉力做的功等于$\frac{1}{2}$Mv2+MgH
    D．钢索的拉力、电梯的重力及物体对底板的压力对电梯M做的总功等于$\frac{1}{2}$Mv2

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，a，b是两颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，它们距地面的高度分别是R和2R（R为地球半径）．下列说法中正确的是（　　）
    A．a，b的线速度大小之比是$\sqrt{3}：\sqrt{2}$B．a，b的周期之比是$1：2\sqrt{2}$
    C．a，b的角速度大小之比是$3\sqrt{6}：4$D．a，b的向心加速度大小之比是9：4

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示，在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连．滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象．

    （1）实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）至于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的△t1=t2（选填“大于”、“等于”或“小于”）时，说明气垫导轨已经水平．
    （2）用螺旋测微器测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d=8.474mm．
    （3）滑块P用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若△t1、△t2、m、g和d已知，要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出滑块质量M和两光电门间距离L（写出物理量的名称及符号）．
    （4）若上述物理量间满足关系式mgL=$\frac{1}{2}$（m+M）（$\frac{d}{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$（m+M）（$\frac{d}{△{t}_{1}}$）2，则表明在上述过程中，滑块和砝码组成的系统机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．为测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数．某小组设计了如图的实验装置，其中挡板可固定在桌面上，轻弹簧左端与挡板相连，桌面离为h，O1、O2、A、B、C点在桌面的同一水平直线上，已知重力加速度为g，空气阻力可忽略不计．实验过程下：
        过程一：如图甲，挡板固定在01点，将小滑块放到桌面上．向左推动滑块压缩弹簧，滑块移到A处，测量O1A的距离，将滑块由静止释放，滑块离开桌面后落在水平地面上的P点，测出P点到桌面右端的水平距离为x1；
        过程二：将挡板的固定点移到距O1点为d的O2点，如图乙，推动滑动压缩弹簧，滑块移到C处，使O2C=O1A．将滑块由静止释放，滑块离开桌面后落在水平地面上的Q点，测出Q点到桌面右端的水平距离为x2．完成下列填空：
    （1）为完成本实验，下列说法正确的是C．
        A．必须测出小滑块的质量     B．必须测出弹簧的劲度系数
        C．弹簧的压缩量不能太小     D．必须测出弹簧的原长
    （2）写出动摩擦因数的表达式μ=$\frac{{{x}_{1}}^{2}-{{x}_{2}}^{2}}{4dh}$（用题中所给物理量的符号表示）．
    （3）已知实验测得的μ值比实际值偏大，其原因除了实验中测量的误差外，其他可能的原因是滑块受空气阻力等（写出一个即可）．
    （4）某同学认为，不测量桌面高度．改用秒表测出小滑块从离开桌面到落地的时间，也可测出小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，这种方案不可行（选填“可行”或“不可行”），理由是滑块在空中飞行时间很短，秒表测时间误差较大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．有甲、乙两球，甲球由塔顶自由下落，当它下落高度a时，乙球在塔顶下与塔顶距离为b处开始自由下落，结果这两球同时落地，则塔高为（　　）
    A．H=$\frac{（a+b）^{2}}{4a}$B．H=$\frac{（a+b）^{2}}{4b}$C．H=$\frac{{a}^{2}-{b}^{2}}{4ab}$D．H=$\frac{{a}^{2}+{b}^{2}}{4ab}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．倾角为37°的光滑斜面上固定一个槽，劲度系数k=20N/m、原长l0=0.6m的轻弹簧下端与轻杆相连，开始时杆在槽外的长度l=0.3m，且杆可在槽内移动，杆与槽间的滑动摩擦力大小Ff=6N，杆与槽之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．质量m=1kg的小车从距弹簧上端L=0.6m处由静止释放沿斜面向下运动．已知弹性势能EP=$\frac{1}{2}k{x^2}$，式中x为弹簧的形变量．g取10m/s2，sin37°=0.6．若只考虑沿斜面向下的运动过程，关于小车和杆的运动情况，下列说法正确的是（　　）
    A．小车先做匀加速运动，后做加速度逐渐减小的变加速运动
    B．在杆滑动之前，小车的机械能守恒
    C．杆在完全进入槽内前瞬间速度为3m/s
    D．杆在完全进入槽内前瞬间弹性势能大于0.9J

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中
    （1）以下说法正确的是AB；
    A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
    B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
    C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
    D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
    （2）若某同学实验装置如图1所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，作出F-L图线如图2所示，由此图线可得出该弹簧的原长L0=5.0 cm，劲度系数k=20 N/m．（结果均保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．质量为7.8kg的木块放在水平地面上，在大小为30N，方向与水平成37°斜向下推力作用下恰好沿水平地面匀速滑动，求：
    （1）木块与地面间的动摩擦力因数μ多大？
    （2）若改用水平拉力，使该木块在水平地面上仍匀速滑动，水平拉力应为多大？（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

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