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    在“研究平抛物体的运动”实验中，某同学记录了A、B、C三点，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度为             ，小球抛出点的坐标为           。(取)  

    1.5 m/s；（-30 cm，-20 cm）

    解析试题分析：在竖直方向，物体做自由落体运动，根据，可得T="0.2" s。在水平方向，有，解得初速度为1.5 m/s；在竖直方向上，由于20:60:100=1:3:5，所以抛出点的纵坐标为-20 cm，从抛出点经历T便到达A点，因此抛出点的横坐标为-30 cm。
    考点：本题考查“研究平抛物体的运动”实验。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，实验小组选择如图所示纸带，纸带上选取的连续三个点A、B、C，测出A点距起点O的距离为s0，A、B两点间的距离为s1，B、C两点间的距离为s2，交流电的周期为T，实验时：

    （1）为了减少空气阻力对实验的影响．自由落下的重锤密度要       （填“大”或“小”）一些．（2）在“验证机械能守恒定律”的实验中测重锤的质量               （填“要”或“不要”）．
    （3）打点计时器打出B点时，重锤的速度VB=                （用题中所给的字母表示）
    （4）实验小组在“验证机械能守恒定律”的实验中发现，以O为起点B为研究终点，计算结果是：重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能．其原因主要是该实验中存在阻力作用，因此该组同学想到可以通过该实验测算平均阻力的大小．已知当地重力加速度值为g，重锤的质量为m，则该实验中存在的平均阻力大小f=            （结果用m，g，，VB，S0，S1表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    一多用电表的电阻档有三个倍率，分别是×1、×10、×100。用×10挡测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确在进行测量，应换到____________挡，如果换挡后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤____________，若补上该步骤后测量，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是____________Ω。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度．可由纸带求得．

    （1）该同学对于该实验的认识，下列说法中正确的是　　
    A．该实验应用了等效替代的思想方法
    B．该实验应用了控制变量的思想方法
    C．实验时必须先接通电源后释放小车
    D．实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，其前提必须保证砂和砂桶总质量远远大于小车的质量
    （2）如图乙所示是该同学在某次实验中利用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E、F是该同学在纸带上选取的六个计数点，其中计数点间还有若干个点未标出，设相邻两个计数点间的时间间隔为T．该同学用刻度尺测出AC间的距离为S1，BD间的距离为S2，则打B点时小车运动的速度vB=　　，小车运动的加速度a=　　．
    （3）某实验小组在实验时保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如表中所示．根据表中数据，在图丙坐标纸中作出F不变时a与m的图象．

    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    小车加速度a/m?s﹣2
    		 
    1.72
    		 
    1.49
    		 
    1.25
    		 
    1.00
    		 
    0.75
    		 
    0.50
    小车质量m/kg
    		 
    0.29
    		 
    0.33
    		 
    0.40
    		 
    0.50
    		 
    0.71
    		 
    1.00
    /kg -1
    		 
    3.50
    		 
    3.00
    		 
    2.50
    		 
    2.00
    		 
    1.40
    		 
    1.00
     

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示，某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系、验证力的平行四边形定则”实验中:
     
    (1)在做前面一个实验时，把弹簧竖直悬挂起来，用直尺测出弹簧的原长，为了保证刻度尺竖直，要使用________________；
    (2)在做后面一个实验时，下面列出的措施中，哪些是有利于改进本实验结果的（ ）

    A．橡皮条弹性要好，拉到0点时拉力要适当大一些 
    B．两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些 
    C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板面 
    D．拉橡皮条的绳要细，而且要稍长一些 

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系，小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中：

    ⑴为了平衡小车运动中受到的阻力，应该采用下面的   方法（填“a”、“b”、“c”）。
    （a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
    （b）逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
    （c）逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打出的点间隔均匀
    ⑵对于橡皮筋和小车连接的问题，两位同学分别采用下图中甲、乙两种接法。为能更有利于测算小车获得的速度，你认为       接法更合理些（填“甲”或“乙”）。

    ⑶按上述合理的连接方式进行实验时，下列四条纸带中哪一条是操作时可能得到的纸带？（    ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (14分)验证机械能守恒定律的实验中：
    （1）下列说法，正确的是__________。

    A．在安装电火花计时器时，墨粉纸盘要夹在两条纸带之间 
    B．为了减小误差，重物质量应大些 
    C．实验时，应先松开纸带，重锤运动稳定后再接通电源 
    D．若t为起点到某点的时间，计算该点的速度可用公式v=gt 
    (2)在一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示（相邻记数点时间间隔为0.02s），长度单位cm，那么打点计时器打下记数点B时，物体的速度vB=_________m/s；从起点O到打下记数点B的过程中重力势能减少量是△Ep=_____J，此过程中物体动能的增加量△Ek=___________J（g取9.8m/s2，所有结果保留两位有效数字.）；通过计算，数值上△Ep_______△Ek（填“>”“=”或“<”），这是因为____________________________；最后得出实验的结论是_______________________________________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在《验证力的平行四边形定则》实验中，某同学首先将白纸固定在方木板上、将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计.然后沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,如图所示，夹角约为900，这时必须在白纸上记下两拉力的大小和方向，还必须记下                ，其中右图中B弹簧测力计的读数为          N。接着，用其中一个弹簧测力计去拉该橡皮筋时，该实验能否顺利进行下去 吗？请说明理由                            。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    ①如图所示，一竖直的半圆形光滑轨道与一光滑曲面在最低点平滑连接，一小球从曲面上距水平面高处由静止释放，恰好通过半圆最高点，则半圆的半径=                
    ②用游标卡尺测量小球的直径，如图所示的读数是     mm。

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