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    4．如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，悬吊一个质量为M的球B，今用一水平力F缓慢地拉起B，A仍保持静止不动．设圆环A受到的支持力为N，静摩擦力为f0，关于此过程，下列说法正确的是（　　）
    A．N增大，f0增大B．N减小，f0减小C．N不变，f0增大D．N不变，f0减小

    分析 题中B缓慢运动可视为受力平衡，则对B受力分析，由共点力的平衡可得出拉力的变化；再对整体受力分析可得出摩擦力及支持力的变化．

    解答 解：对B受力分析，则B受重力、绳子的拉力及F；三力满足应始终处于平衡状态；受力分析如图所示：

    在B上升的过程中绳子与竖直方向的夹角增大，而重力不变，F=Gtanθ，故拉力F应增大；
    以AB为整体受力分析，整体在水平方向受拉力、摩擦力；竖直方向上受总重力、支持力；
    因整体处于平衡状态，故水平方向f0=F，因F增大，故摩擦力增大；竖直方向总重力不变，则支持力N不变；
    故ABD错误，C正确；
    故选：C

    点评 本题也可以由隔离法求解，但是解答过程较为麻烦；因此在解题时要特别注意整体法的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图甲所示，粗糙斜面Q的倾斜角θ=30°，小物块p恰好能沿斜面匀速下滑，现将斜面抬高，使斜面Q的倾斜角变为β=37°，如图乙所示，在Q右侧施加向左的水平力（未画出），使P和Q一起向左匀加速度运动，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，已知重力加速度为g，sin37°=0，cos37°=0.8．
    （1）当P和Q之间恰好无摩擦力时，求加速度的大小；
    （2）若改变β，当加速度a=2g时，要使P和Q不发生相对滑动，求β的最小值．（可以用β的三角函数表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．小明同学初学牛顿第二定律时产生了如下疑问：根据牛顿第二定律，力可以使物体产生加速度，可使用很大的水平力F去推汽车时，却没有使汽车产生加速度而动起来，这是为什么呢？关于小明产生的疑问，下列解释正确的是（　　）
    A．牛顿第二定律对静止的物体不适用
    B．根据a=$\frac{F}{m}$，汽车的质量太大，产生的加速度极小，速度增量很小，眼睛不易察觉
    C．小明对汽车的推力小于汽车受到的摩擦力，汽车不会运动
    D．汽车所受合力为零，加速度等于零，所以原来静止的汽车还是静止的

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．汽车加速性能是汽车性能好坏的重要参数．检测某型号汽车加速性能时，保持汽车发动机以额定功率从静止开始在平直公路上加速，分别得到v-t图象和v-x图象，如图所示．已知该汽车质量为2.0×103kg，运动过程中汽车所受阻力恒为车重的0.1倍．则该汽车的额定功率为100kW，汽车达到108km/h所用的时间为11s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．在电场中的A点放一个试探电荷+q，它所受电场力的大小为F，则A点的电场强度大小为$\frac{F}{q}$，若取走试探电荷，A点的电场强度大小为$\frac{F}{q}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．电流方向就是正电荷定向移动的方向
    B．外电路短路时，电源的内电压等于零
    C．外电路断开时，电源的路端电压为零
    D．由公式R=$\frac{U}{I}$可知，电阻R与电压U成正比，与电流I成反比

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．利用螺旋测微器铜丝的直径和用游标卡尺测量圆管的内径，分别如图所示，由图1可知铜丝直径0.500mm，由如图2可知圆管内径是111.50mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，质量为m的物体，沿着半径为R的半球形金属壳内壁滑下，半球形金属壳竖直固定放置，开口向上，滑到最低点时速度大小为v，若物体与球壳之间的动摩擦因数为μ，则物体在最低点时，下列说法正确的是（　　）
    A．受到的向心力大小为mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$B．受到的摩擦力大小为μm$\frac{{v}^{2}}{R}$
    C．受到的摩擦力大小为μ（mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$）D．受到的合力方向斜向左下方

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了如图所示的实验装置．

    下列说法正确的是（　　）
    A．实验前应先平衡摩擦力
    B．实验需要测得遮光条的宽度，根据数字计时器记录的遮光时间，计算滑块最后匀速运动的速度
    C．每次实验所用的橡皮筋都相同并且橡皮筋拉伸的长度都保持一致
    D．实验过程中应测出每次橡皮筋做功的数值

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