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5.如图所示,一辆卡车后的拉绳通过定滑轮用力F拉位于粗糙斜面上重为G的木箱,使之沿斜面加速向上移动.在移动过程中,木箱受到斜面的摩擦力为Ff.下列说法正确的是(  )
A.F对木箱做的功等于木箱增加的动能
B.木箱克服重力做的功等于木箱增加的重力势能
C.F、G和Ff对木箱做的功代数和等于木箱增加的动能
D.F和Ff对木箱做的功代数和等于木箱增加的机械能

分析 合力做功等于物体动能的增加量,克服重力做功等于重力势能的增加量,除重力以外其它力做功等于机械能的增量.

解答 解:A、对木箱分析,木箱受重力、支持力、拉力F和摩擦力,支持力不做功,F、G和Ff对木箱做的功代数和等于木箱增加的动能,故A错误,C正确.
B、木箱克服重力做功等于重力势能的增加量,故B正确.
D、对木箱,除重力以外有F和Ff做功,根据功能关系知,F和Ff对木箱做的功代数和等于木箱增加的机械能.故D正确.
故选:BCD.

点评 本题考查了功能关系的基本运用,知道合力做功等于动能的变化量,除重力以外其它力做功等于机械能的增量.注意重力势能的变化与其它力做功无关,仅与重力做功有关.

练习册系列答案
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11.关于波的干涉、衍射等现象,下列说法正确的是(  )
A.有的波只能发生干涉现象.有的波只能发生衍射现象
B.产生干涉现象的必要条件之一,就是两列波的频率相等
C.能观察到明显的衍射现象的条件是障碍物的尺寸与波长比较相差不多或比波长更小
D.在干涉图样中,振动加强区城的质点.其位移始终保持最大;振动减弱区域的质点,其位移始终保特最小
E.当观测者靠近波源时,接受到的波的频率会大于波源的振动频率

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12.如图所示,电源电动势为E,内阻为r,给外电阻R供电,则下图中能反映全电路特点的图象是(  )
A.B.C.D.

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13.一条长为l的细线上端固定在O点,下端系一个质量为m的带电小球,将它置于一个很大的匀强电场中,电场强度为E,方向水平向右,已知小球在B点时平衡,细线与竖直线的夹角为α,求:
(1)当悬线与竖直方向的夹角为多大时,才能使小球由静止释放后,细线到竖直位置时,小球的速度恰好为零.
(2)当细线与竖直方向成α角时,至少要给小球一个多大的冲量,才能使小球做圆周运动?

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20.质点做简谐运动的周期为T,振幅为A.则下列说法正确的有(  )
A.在任意$\frac{T}{2}$内,质点的位移大小都是2A
B.在任意$\frac{T}{4}$内,质点移动的路程都是A
C.为使质点的位移、速度与t时刻的位移、速度相同,至少要经过一个周期T
D.为使质点的位移、动能与t时刻的位移、动能相同,至少要经过一个周期T

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10.如果一个物体在运动的过程中克服重力做了80J的功,则(  )
A.物体的重力势能一定增加80JB.物体的机械能可能增加80J
C.物体的动能一定减少80JD.物体的机械能一定减少80J

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.下列物理量中,不是矢量的是(  )
A.加速度B.路程C.瞬时速度D.位移

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14.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示的装置.
(1)本实验应用的实验方法是C
A.理想实验法 B.假设法  C.控制变量法  D.等效替代法
(2)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2所示,该图线不通过坐标原点的原因:平衡摩擦力过大,图线中斜率的倒数的物理含义是小车的质量的倒数.

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15.如图所示,在光滑的水平地面上有两个质量相等的物体,中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连,在外力F1、F2(F1>F2)作用下运动.当突然撤去力F2的瞬间,则
(  )
A.A物体的加速度大小不变B.A物体的加速度大小为$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{2m}$
C.B物体的加速度大小变大D.B物体的加速度大小为$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{2m}$

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