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    【题目】1922年英国物理学家阿斯顿因质谱仪的发明、同位素和质谱的研究荣获了诺贝尔化学奖。若一束粒子由左端射入质谱仪后的运动轨迹如图所示，则下列说法中正确 （ ）

    A. 该束带电粒子带正电

    B. 速度选择器的P1极板带负电

    C. 在B2磁场中运动半径越大的粒子，质量越大

    D. 在B2磁场中运动半径越大的粒子，比荷越小

    【答案】AD

    【解析】

    试题根据带电粒子在磁场中的偏转方向，磁场的方向垂直纸面向外，根据左手定则知，该粒子带正电．故A正确．根据左手定则知，带电粒子在P1P2区域所受的洛伦兹力方向竖直向上，则电场力的方向竖直向下，知电场强度的方向竖直向下，所以速度选择器的P1极板带正电．故B错误．根据得，，知r越大，荷质比越小．故C错误，D正确．故选AD．

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    【题目】如图所示，物体A B C放在光滑水平面上用细线a b连接，力F作用在A上，使三物体在水平面上运动，若在B上放一小物体D，D随B一起运动，且原来的拉力F保持不变，那么加上物体D后两绳中拉力的变化是（ ）

    A. Ta增大 B. Tb增大 C. Ta变小 D. Tb变小

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    【题目】远距离输电的原理图如图所示，升压变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2，电压分别为U1、U2，电流分别为I1、I2，输电线上的电阻为R，变压器为理想变压器，则下列关系式中正确的是（ ）

    A. ＝ B. I2＝ C. I1U1＝I22R D. I1U1＝I2U2

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    【题目】列车在通过桥梁、隧道的时候，要提前减速假设列车的减速过程可看作匀减速直线运动，下列与其运动相关的物理量位移x、加速度a、速度、动能随时间t变化的图象，能正确反映其规律的是

    A. B.

    C. D.

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    【题目】用洛伦兹力演示仪可以观察电子在磁场中的运动径迹。图甲是洛伦兹力演示仪的实物图，图乙是结构示意图。励磁线圈通电后可以产生垂直纸面的匀强磁场，励磁线圈中的电流越大，产生的磁场越强。图乙中电子经电子枪中的加速电场加速后水平向左垂直磁感线方向射入磁场。下列关于实验现象和分析正确的是:( )

    A. 要使电子形成如图乙中的运动径迹，励磁线圈应通以顺时针方向的电流

    B. 仅升高电子枪加速电场的电压，电子束径迹的半径变大

    C. 仅增大励磁线圈中的电流，电子束径迹的半径变大

    D. 仅升高电子枪加速电场的电压，电子做圆周运动的周期将变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将小球a从地面以初速度v0竖直上抛的同时，将另一相同质量的小球b从距地面h处由静止释放，两球恰在处相遇(不计空气阻力)．则以下说法正确的是(　　)

    A. 球a竖直上抛的最大高度为h

    B. 相遇时两球速度大小相等

    C. 相遇时球a的速度小于球b的速度

    D. 两球同时落地

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图a所示的实验装置研究小车在光滑斜面上 匀加速下滑的运动规律．先从斜面高处静止释放小车，随后才开启位移传感器（一种测量物体离开传感器距离的工具，以开启瞬间记为t=0）测量小车与传感器间距S与时间t的关系．但是由于操作失误，本应在计算机屏幕上显示的S﹣t图象被改为﹣t图象，实验结果如图b所示．根据此图象．

    （1）t=0.4s末，物体与传感器间距S= ．

    （2）传感器开启瞬间物体运动的速度v0= ．

    （3）物体的加速度大小约为 ．（结果均保留两位有效数字）

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    【题目】如图所示，是A、B两个物体做直线运动的v－t图象，则下列说法中正确的是(　　)

    A. A物体做匀加速直线运动

    B. B物体做匀减速直线运动

    C. A物体的加速度大于B物体的加速度

    D. B物体的速度变化比A物体快

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    【题目】某同学做“探究合力做功与物体速度变化量的关系”的实验装置如图所示，小车在橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行。用1条橡皮筋时弹力对小车做的功记为W，当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。回答下列问题：

    (1)本实验中，要调节小木块a的位置，目的是__________________________。

    (2)用完全相同的橡皮筋的目的是____________________________________，

    每次实验__________(填“必须”或“不必”)计算出橡皮筋对小车做功的具体数值。

    (3)为了测量小车获得的速度，应选用纸带上所打的点间距__________(填“相等”或“不相等”)的一段。

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