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    如图，人站在电梯内，当电梯加速上升时，人对电梯的压力为F1，电梯对人支持力为F2，人受到的重力为G，下列说法正确的是（       ）
    A．F2与G是一对平衡力B．F1与F2是一对平衡力
    C．F1大于F2D．人处于超重状态
    D

    试题分析：电梯加速上升，加速度向上，故人处于超重状态，相互作用力是两个物体间的相互作用，所以F1与F2是一对相互作用力，两者大小相等，平衡力是作用于同一个物体上的力，人受到重力G，和支持力F2，因为加速度向上，所以合力向上，不是一对平衡力，故D正确，
    点评：当加速度的方向向上，物体处于超重状态，当物体的加速度向下，处于失重状态
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，人站在楼梯的水平踏板上静止不动，以下表述正确的是
    A．人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力
    B．人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力
    C．人受到重力和支持力的作用
    D．人受到重力、支持力和静摩擦力的作用

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，狗拉着雪橇在雪道上行驶，根据牛顿运动定律可知 (      )
    A．若加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力
    B．若匀速前进，狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力平衡
    C．若减速前进，狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力
    D．无论怎样行驶，狗拉雪橇的力的大小都等于雪橇拉狗的力的大小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示．对于这种

    设计，下列分析中正确的是
    A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行
    B．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行
    C．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律
    D．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于作用力和反作用力的说法中，正确的是
    A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力
    B．作用力和反作用力的合力为零，即两个力的作用效果可以互相抵消
    C．鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的反作用力大小相等
    D．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是
    A．作用力和反作用力可以是不同性质的力
    B．一个作用力消失时，它的反作用力可仍然存在
    C．作用力和反作用力同时产生，同时消失
    D．两物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，人静止站在测力计上，下列说法中正确的是（ ）
    A．人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力
    B．人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力
    C．人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力
    D．人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于一对作用力和反作用力的功，下列说法中正确的是（   ）
    A．如果其中一个力做正功，则另一个力必做负功
    B．一对作用力与反作用力做功可能都为零
    C．这两个力一定同时都做正功或同时都做负功
    D．一对作用力与反作用力做功的代数和必为零

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下说法中正确的是 (      )
    A．人走路时,只有地对脚的作用力大于脚蹬地的作用力,人才能前进
    B．以卵击石,石头无恙而鸡蛋碎了,是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力
    C．甲、乙两队拔河,甲队胜,并不能说甲对绳的拉力大于乙对绳的拉力
    D．运动员从地上跳起,是由于地面给运动员的作用力大于运动员给地面的作用力

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