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20.一物体运动的速度图线如图所示,下列选顶正确的是(  )
A.0~2s内的加速度大于5~6s内的加速度
B.0~6s内,物体离出发点最远为30m
C.0~6s内,物体经过的路程为40m
D.D、0~6s内,物体的平均速度为7.5m/s

分析 根据图象的斜率大小比较加速度的大小.物体在0-5s时间内向正方向运动,5s末后向负方向返回,说明5s末物体离出发点最远.由“面积”求出0-5s内和5-6s内的位移大小,再求出0~6s内物体的路程,平均速度等于位移与时间之比.

解答 解:A、根据速度图象的斜率等于加速度,斜率的绝对值越大加速度越大,可知0~2s内的加速度小于5~6s内的加速度,故A错误.
B、在0~5s内,物体沿正向运动,5~6s物体沿负向返回.故5s末离出发点最远.根据速度图象的“面积”大小等于位移大小,得到最远距离为:s=$\frac{2+5}{2}$×10m=35m.故B错误;
C、由“面积法”得:物体在0-5s的位移为:x1=s=35m,5-6s的位移为:x2=-$\frac{10×1}{2}$m=-5m,总路程为:S=s+|x2|=40m.故C正确.
D、0~6s内,物体的为:x=x1+x2=35m-5m=30m,平均速度为:$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{30}{6}$=5m/s.故D错误.
故选:C

点评 本题的关键是根据速度图象的“面积”大小等于位移、斜率等于加速度,来求出位移和加速度的方向,注意速度图线在时间轴下方时“面积”表示的位移为负值.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.关于地球的第一宇宙速度,下列说法正确的是(  )
A.它是人造地球卫星环绕地球运动的最小环绕速度
B.它是近地圆形轨道上的最大运行速度
C.它是使卫星进入近地轨道的最小发射速度
D.它是使卫星进入轨道的最大发射速度

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.二极管的说明书上提供了它的伏安特性曲线(正向最大电流40mA左右),物理兴趣小组想要验证二极管的伏安特性曲线.

(1)选择好实验器材准备连接电路时,发现二极管外壳正、负极的标识不清楚,于是就用多用电表欧姆档判断二极管的正、负极.用欧姆表“×1K”档两次实验情况如图甲、乙所示,由此可知B(填“A”或“B”)端为二极管的正极;
(2)该物理兴趣小组要对二极管加正向电压时的伏安特性曲线进行验证,实验室提供的器材有:
A.直流电源E:电动势3V,内阻忽略不计
B.待测二极管D
C.滑动变阻器R:0~20Ω
D.电压表V:量程3V,内阻约5Ω
E.电流表A:量程50mA,内阻约5Ω
F.单刀单掷开关S,导线若干
请在如图丙虚线框内的实验电路图中加上直流电源E及滑动变阻器R,并将电路图连接完整.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,直线MN表示一条平直公路,汽车以初速度v0=2m/s、加速度a=2m/s2由A向C做匀加速直线运动,在到达C点前1s内,所滑过的距离BC为$\frac{7}{15}$L,其中L=AC,下列判断正确的是(  )
A.平直公路AC长为21 mB.平直公路BC长为7 m
C.汽车由A向C运动的时间为4 sD.汽车到达C点的速度大小是8 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15. 某实验小组利用如图所示的装置研究小球的平抛运动.实验操作的主要步骤如下:
(1)在一块平板上钉上复写纸和白纸,将其竖直正对斜槽轨道末端立于某位置;
(2)使小球从斜槽上某处由静止释放,小球飞出槽口后撞击平板,在白纸上留下痕迹A;
(3)将平板沿水平方向向右平移一段距离x,再使小球从斜槽上由静止滚下,小球飞出槽口后撞击平板,在白纸上纸留下痕迹B;
(4)再将平扳水平向右平移距离x.,使小球仍从斜槽上由静止滚下,在白纸上得到痕迹C.若测得A、B间距离为y1;B、C间距离为y2,已知当地重力加速度为g.
①根据实验原理和要求,下列说法中上确的是CD
A.斜槽轨道必须尽可能光滑
B.每次释放小球的位置以不同
C.每次小球均须由静止释放
D.槽口末端必须调整水平
②报据上述直接测量的量和已知的物理量可以得到小球平抛的初速度大小的表达式为v0=$x\sqrt{\frac{g}{{y}_{2}-{y}_{1}}}$.(用題中所给字母表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.一辆汽车在平直公路上匀速行驶,司机发现前方红灯亮起时开始做匀减速直线运动,恰好在停车线处停止运动.汽车在减速过程中,第一秒和最后一秒内的位移分别为14m和1m,则汽车匀减速运动过程中的平均速度为(  )
A.6m/sB.6.5m/sC.7m/sD.7.5m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.求几个力的合力时,用到的科学研究方法是(  )
A.等效替代法B.控制变量法C.类比法D.假设法

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.某同学在“研究弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”实验中,获得了以下数据(在弹簧的弹性限度内)
 弹簧的弹力F/N 010 15 
 弹簧的长度l/cm 18.020.0 21.0  23.0
由表中数据可得实验用弹簧的劲度系数为500N/m,弹簧的原长为18.0cm,表中的数值X=25.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”实验.
①除带夹子的重锤、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、交流电源、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的一种器材是B
A.游标卡尺      B.刻度尺       C.天平(含砝码)      D.弹簧秤

②实验中,先接通电源,再释放重物,得到图乙所示的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为hA、hB、hC.己知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T,设重物的质量为m.从打O点到打B点的过程中,重物的重力势能减少量△Ep=mghB,动能增加量△Ek=$\frac{1}{2}m(\frac{{h}_{C}-{h}_{A}}{2T})^{2}$.
③某同学想用图象来研究机械能是否守恒,在纸带上选取多个计数点,测量各点到起始点0的距离h,计算对应计数点的重物速度v,描绘v2-h图象,则下列说法正确的是D
A.可以利用公式v=gt计算重物在各点速度
B.可以利用公式v=$\sqrt{2gh}$计算重物在各点的速度
C.图象是一条直线就说明机械能一定守恒
D.只有图象近似是一条过原点的直线且斜率接近2g才能说明机械能守恒.

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