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【题目】下列说法中表示时刻的是(

A. 20171018日上个9:00,中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕

B. 某学校校运动会100m赛跑的最好成绩是12.8s

C. 学校一节课40min

D. 人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86min

【答案】A

【解析】20171018日上个9:00,中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕9:00是指时间点,是时刻,故A正确;校运动会100m赛跑的最好成绩是12.8s是指时间的长度,是指的时间间隔,故B错误;学校一节课40min指时间的长度,是指的时间间隔,故C错误;人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86min是指时间间隔,故D错误。所以A正确,BCD错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是________

A.由同种元素构成的固体,可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体

B.一定量的某种理想气体在等压膨胀过程中,内能一定增加

C.高原地区水的沸点较低,这是高原地区温度较低的缘故

D.一定量100℃的水变成100℃的水蒸气,其分子间的势能增加

E.布朗运动是指在显微镜下看到的液体分子的无规则运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于弹力,下列说法正确的是( )

A. 相互接触的物体间必定有弹力的作用

B. 轻绳所产生的弹力方向一定沿绳,轻杆所产生的弹力方向不一定沿杆

C. 在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力

D. 物体对桌面产生的压力是由于桌面发生形变产生的

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【题目】下列对几种物理现象的说法,正确的是(   )

A. 击钉时不用橡皮锤,是因为橡皮锤太轻

B. 推车时推不动,合外力冲量为零

C. 跳高时落在海绵垫子上,是为了减小冲量

D. 动量相同的两个物体受相同的制动力的作用,质量小的先停下来

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【题目】亚里士多德认为:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用物体就要静止在一个地方。这一结论被他之后的物理学家推翻。首先正确认识力和运动的关系,推翻力是维持物体运动的原因的物理学家是 ( )

A. 阿基米德 B. 牛顿

C. 伽利略 D. 笛卡尔

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【题目】下列说法正确的是_________。(填正确答案标号,选对1个给2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分0分)

A.物体温度升高,其内能一定增大

B.在分子相互远离的过程中,分子引力和斥力都减小

C.浸润和不浸润现象都是分子力作用的表现

D.气体发生的热现象,热只能从高温气体传给低温气体而不能从低温气体传给高温气体

E.一定质量的水,温度从30 ℃升高到50 ℃,水分子的平均动能变大

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【题目】阅读下列材料,回答问题。

材料一 (英国)皇家学会会长汤姆逊曾说:爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一,也许就是最伟大的成就。它不是发现一个孤岛。而是发现了新的科学思想的新大陆,”……1921年,爱因斯坦获得了诺贝尔奖,这奖来得相当不易。当时,有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说,如果给相对论授奖,他们就要退回已经获得的奖章,结果评选委员会找到了一个办法,让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖。

一一吴国盛《科学的历程》

材料二 一般公众,甚至许多当权的人都没有意识到使用核弹的战争究竟会引起怎样的后果。一般公众仍然用城市的毁灭来想像,据了解,新的核弹比旧的核弹有更大的威力,一颗原子弹能毁灭广岛,而一颗氢弹能毁灭像伦敦、纽约和莫斯科那样的大城市……我们向自己提出的问题应当是:采取怎样的措施来制止一场其结局对一切方面都必然是灾难的军事竞赛

——《罗素一一爱因斯坦宣言》

(1)材料并结合所学知识,分析爱因斯坦获奖的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,简评爱因斯坦。

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【题目】1)(6分)2009年诺贝尔物理学奖授予科学家高锟以及威拉德·博伊尔和乔治·史密斯。3名得主的成就分别是发明光纤电缆和电荷耦合器件(CCD)图像传感器。光在科学技术、生产和生活中有着广泛的应用,下列说法中不正确的是

A.用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象

B.用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的衍射现象

C.在光导纤维束内传送图像是利用光的色散现象

D.光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象

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【题目】阅读材料,回答问题。

材料一在启蒙运动兴起的过程中,以中华文明为代表的东方文明曾产生过非常明显的作用。几乎法国所有的启蒙学者都推崇中国文化,赞赏其远胜于欧洲文化的博大精深和悠久。他们把中国文化中的“道”和“天理”等同于启蒙哲学的无神论和自然神论,作为反对本国宗教迫害的武器和建立理性哲学基础的依据。他们赞颂中国自尧舜以来的政治制度,是实现了“政治与道德的结合”,用以扦击本国黑暗、腐朽的封建专制制度。伏尔泰认为,中国文化的发现对思想界来说,同哥伦布在自然界的发现是同等重要的大事。

—摘编自董大业《高中世界史新教材的学术背景与疑难解析》

材料二启蒙思想家大都是牛顿学说的信奉者和传播者,牛顿力学是18世纪法国唯物主义哲学的科学基础。17世纪的牛顿力学被称为第一次科学革命。科学革命形成了重视经验事实的理性化的思维传统,观察、实验、分析和综合成为发现规律的墓本方法。科学革命彰显了理性的价值,破除了迷信和盲从,推动了科学主义的世界观的形成,启蒙运动随之而起。

—摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》

结合所学知识,评析上述材料所述观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评析。观点鲜明,史论结合,限150字以内。)

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