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16.为了描述斜抛运动,小明提出:“可以建立坐标轴互不垂直的平面坐标系,其中x轴沿初速度方向,y轴沿重力方向,这样可以把斜抛运动分解为x轴方向的匀速直线运动和y轴方向的自由落体运动.”
请你分析小明的想法是否可行?并思考:在互不垂直的平面坐标系中,曲线运动的合位移是否仍大于其分位移?合速度与分速度的大小关系如何?

分析 正交分解是运动分解的一种常用方法,但不是唯一方法,可以将合运动沿着两个不垂直的方向进行分解,分解后的合速度与分速度符合平行四边形定则.

解答 解:小明提出:“可以建立坐标轴互不垂直的平面坐标系,其中x轴沿初速度方向,y轴沿重力方向,这样可以把斜抛运动分解为x轴方向的匀速直线运动和y轴方向的自由落体运动.”
小明的想法是可行的,即把斜抛运动分解为x轴方向的以初速度做匀速直线运动和y轴方向的自由落体运动;
在互不垂直的平面坐标系中,两个分位移可以成任意角度,故合位移可以大于、小于、等于分位移,合速度可以大于、小于、等于分速度;
答:小明的想法是可行的;在互不垂直的平面坐标系中,曲线运动的合位移不一定大于其分位移;合速度可以大于、小于、等于分速度.

点评 本题考查运动的合成与分解的知识,合运动与分运动具有等时性,要结合平行四边形定则进行分析,基础题目.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.①图是某同学连接的实验电路实物图.若L1、L2灯都不亮,他采用下列两种方法进行故障检查,应用多用电表的直流电压挡进行检查,那么选择开关应置于B量程.
A.直流电压2.5V    B.直流电压10V
C.直流电压50V    D.直流250V
②该同学测试结果如表1所示,在测试a、b间电压时,红表笔应接触a(填“a”或“b”).根据测试结果,可以判定出故障是D.
A.灯L1短路    B.灯L2短路    C.cd段断路    D.df段断路
表一:
测试点电压示数
a、b有示数
c、d无示数
d、f有示数
③将开关断开,再选择欧姆挡测试,测量结果如表2所示,那么进一步检查出现的故障是D
A.灯L1断路    B.灯L2断路    C.灯L1、L2都断路    D.de间导线断路.
表二:
测试点表针偏转情况
c、d
d、e
e、f

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图,匀强电场水平向右,一带电微粒沿图中虚线斜向上方做直线运动,带电微粒从A到B的过程中,下列说法正确的是(  )
A.微粒带负电B.微粒带正电
C.微粒的机械能守恒,电势能增大D.微粒的机械能守恒,动能减小

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4.如图所示,小磁针放在磁铁附近,关于小磁针的指向,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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11.如图所示,一根不可伸长的轻绳长为L,一端固定于O点,另一端系一质量m的小球(可视为质点).将绳拉直后,从与O点等高的A点由释放小球,小球在竖直平面内沿圆弧运动,通过最低点B后立即受到一水平向左的恒力F的作用,到达与O点等高的C点时立即撤去F.空气阻力忽略不计.
(1)求小球刚到B点时,绳子对它拉力T的大小;
(2)为使小球能够沿圆周运动通过最高点D,求小球从B点运动到C点的过程中所加水平恒力的最小值F0
(3)改变恒力F的大小,小球在BC间运动的最大速度v以及达到最大速度时小球的位置P(图中未标出)均发生改变,设O、P两点的连线与OB的夹角为θ,试推导出v与θ的关系式.

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1.在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤.
(1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:
弹力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50
伸长量x(10-2m)0.741.802.803.724.605.586.42
在图中用作图法作弹力F与伸长量x的关系图,求得该弹簧的劲度系数k=54.7N/m;
某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为2.20N;
(2)本实验采用的科学方法是B.
(A)理想模型法   (B)等效替代法   (C)逆向思维法    (D)极限思维法

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8.下面哪一选项全部属于国际单位制中的基本单位(  )
A.质量、长度、时间B.牛顿、米、千克C.米、千克、秒D.秒、千克、长度

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5.关于重力,说法正确的是(  )
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C.用一根细线悬挂的物体静止时,细线方向不一定通过重心
D.规则且质量分布均匀的物体的重心,一定在它的几何中心上

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6.下列关于位移和路程的说法,不正确的是(  )
A.路程和位移的大小相等的运动一定是单向直线运动
B.质点做曲线运动时,某段时间内位移的大小一定小于路程
C.两个质点通过的位移相同,它们所通过的路程不一定相等
D.两个质点通过的位移相同,它们的路程一定相等

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