A. | 一定是3个 | B. | 可能是4个 | C. | 一定是5个 | D. | 可能是6个 |
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 牛顿根据理想斜面实验提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础 | |
B. | 库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究 | |
C. | 法拉第发现电流的磁效应,这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的 | |
D. | 伽利略在研究自由落体运动时,巧妙的利用斜面“冲淡”了重力,得出所有物体下落时的加速度相同的结论 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卢瑟福发现了电子,通过实验现象推测原子具有核式结构 | |
B. | 根所玻尔理论可知,氢原子吸收一定频率的光子后,氢原子的电势能增大,核外电子的动能会减少 | |
C. | 光具有波粒二象性,也就是说大量光子表现出来的是波动性,当光与物质作用时表现为粒子性 | |
D. | 光子的能量由光的强度决定,与其他因素无关 | |
E. | 根据α、β、γ射线的特点可知,α射线的电离能力最强,γ射线的贯穿本领最强 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略发现了单摆的等时性,并给出了单摆的周期公式 | |
B. | 牛顿根据斜面理想实验,提出力是维持物体运动的原因 | |
C. | 麦克斯韦根据电磁场理论,提出了光是一种电磁波 | |
D. | 卢瑟福通过“α粒子散射实验”的研究,发现了原子核是由质子和中子组成的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速时传送带对工件做正功,匀速时传送带对工件不做功 | |
B. | 加速时传送带对工件做的功增加了工件的动能 | |
C. | 加速时传送带与工件因摩擦而产生的内能与工件增加的机械能相等 | |
D. | 整个过程中工件增加的机械能与传送带与工件因摩擦而产生的内能相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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