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    3．关于加速度的概念，下列说法正确的是（　　）
    A．加速度就是加出来的速度
    B．加速度反映了速度变化的大小
    C．加速度反映了速度变化的快慢
    D．加速度减小，运动物体的速度一定在减小

    分析 加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度大说明速度变化快，或者说速度的变化率大，加速度并不表示速度“增加”或者速度“变化”，明确了加速度的具体含义即可正确解答本题．

    解答 解：A、加速度这个概念的引入，是用来描述速度变化的快慢，或者说描述速度变化率的大小，并不表示速度的“增加”或者“变化”，“速度变化大小”等，故AB错误，C正确；
    D、加速度的方向与速度方向相同，物体就做加速运动，加速度的方向与速度方向相反就做减速，与加速度增加或减小无关．故D错误．
    故选：C

    点评 本题考查加速度的定义，加速度是初学者感到很抽象或者难以理解的概念，这要在平时练习中不断深化理解，尤其是加速度和速度的关系可以通过列举实例的方法加强理解．

    练习册系列答案
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    16．如图，倾角为θ的光滑斜面与光滑的半圆形轨道光滑连接于B点，固定在水平面上，在半圆轨道的最高点C装有压力传感器，整个轨道处在竖直平面内，一小球自斜面上距底端高度为H的某点A由静止释放，到达半圆最高点C时，被压力传感器感应，通过与之相连的计算机处理，可得出小球对C点的压力F，改变H的大小，仍将小球由静止释放，到达C点时得到不同的F值，将对应的F与H的值描绘在F-H图象中，如图所示，则由此可知（　　）
    A．图线的斜率与小球的质量无关
    B．a的坐标与物块的质量有关
    C．b点坐标的绝对值与物块的质量成正比
    D．只改变斜面倾角θ，a、b两点的坐标均不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．为了计算弹簧力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，当每一段足够小时，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是（　　）
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用有质量的点来代替物体，即质点
    B．在水平桌面上，大小恒力的拉力F始终沿半径R的切线方向，拉动质量m的小球转动一周，求拉力F所做的功，把圆周分为无数小段，每一小段，力与位移方向相同，求出各小段的功，用转动一周各段功的代数和表示拉力F所做的功
    C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近拟看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加
    D．在探究加速度与力、质量之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于加速度和速度的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．加速度向东，说明速度一定向东B．加速度很大，说明速度的变化很快
    C．加速度很大，说明速度变化量很大D．只要有加速度，速度就会不断增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，在水平地面上放一质量为1kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2，已知F1=3N，F2=4N，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10N/kg，则
    （1）F1与F2的合力是多少？
    （2）木块受到的摩擦力为多少？
    （3）若将图中F2顺时针转90°，此时F1与F2的合力又是多少
    （4）若将图中F2顺时针转90°，此时木块受的合力大小为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，半径为R的半圆柱体置于水平地面上，在其右端点A的正上方P处有一可视为质点的小球．小球以初速度v0水平向左抛出，其运动轨迹恰好与半圆柱体相切于C点，∠COB=45°，重力加速度为g，则（　　）
    A．P点到地面的高度为$\frac{\sqrt{2}+2}{2}$R
    B．小球从P点运动到C点的时间为$\sqrt{\frac{（\sqrt{2}+2）R}{g}}$
    C．小球在P点的速度大小为$\sqrt{\frac{（\sqrt{2}+2）gR}{2}}$
    D．小球在C点的速度大小为$\sqrt{2（\sqrt{2}+2）gR}$

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    C．A的运行速度小于C的运行速度D．A的加速度大于C的加速度

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