A. | v1<v2,Q1>Q2,q1>q2 | B. | v1=v2,Q1=Q2,q1=q2 | ||
C. | v1<v2,Q1>Q2,q1=q2 | D. | v1=v2,Q1<Q2,q1<q2 |
分析 线圈进入磁场之前,均做自由落体运动,因下落高度一致,可知两线圈会以同样的速度进入磁场,由法拉第电磁感应定律可求出进入磁场边界时的感应电动势,从而表示出受到磁场的安培力.由电阻定律表示出两线圈的电阻,结合牛顿第二定律表示出加速度,可分析出加速度与线圈的粗细无关,从而判断出两线圈进入时运动是同步的,直到线圈2完全进入磁场后,线圈做匀加速运动,可得出落地速度的大小关系.由能量的转化与守恒可知,损失的机械能(转化为了内能)与线圈的质量有关,从而判断出产生的热量大.由q=$\frac{△Φ}{R}$分析电量的关系.
解答 解:线圈从同一高度下落,到达磁场边界时具有相同的速度v,切割磁感线产生感应电流时,受到磁场的安培力大小为:
F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$
由电阻定律有:R=ρ $\frac{4L}{S}$(ρ为材料的电阻率,L为线圈的边长,S为导线的横截面积),线圈的质量m=ρ0S•4L,(ρ0为材料的密度).
当线圈的下边刚进入磁场时其加速度为:a=$\frac{mg-F}{m}$=g-$\frac{F}{m}$
联立得,加速度为:
a=g-$\frac{{B}^{2}v}{16ρ{ρ}_{0}}$
由上式分析得知,线圈1和2进入磁场的过程先同步运动,由于当线圈2刚好全部进入磁场中时,线圈1由于边长较长还没有全部进入磁场,线圈2完全进入磁场后做加速度为g的匀加速运动,而线圈1仍先做加速度小于g的变加速运动,完全进入磁场后再做加速度为g的匀加速运动,匀加速运动的位移相同,所以落地速度v1<v2.
由能量守恒可得:Q=mg(h+H)-$\frac{1}{2}$mv2(H是磁场区域的高度),因为m1>m2,v1<v2,所以可得 Q1>Q2.
根据q=$\frac{△Φ}{R}$=$\frac{B{L}^{2}}{ρ\frac{4L}{S}}$∝L知,q1>q2.
故选:A.
点评 本题要注意分析物体的运动状态及能量变化关系,关键点在于分析线圈进入磁场的过程,由牛顿第二定律得到加速度关系,分析物体的运动情况关系.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | α粒子散射实验表明了原子核具有复杂结构 | |
B. | 石墨在反应堆起到降低核反应速度的作用 | |
C. | 燃料铀在反应堆中发生裂变反应 | |
D. | 将铀棒插入得更深些,反应堆的核反应速度将降低 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若另加一个电场强度为$\frac{μ(mg+qvB)}{q}$,方向水平向右的匀强电场,物体做匀速运动 | |
B. | 若另加一个电场强度为$\frac{mg+qvB}{q}$,方向竖直向上的匀强电场,物体做匀速直线运动 | |
C. | 物体的速度由v减小到零所用的时间等于$\frac{mv}{μ(mg+qvB)}$ | |
D. | 物体的速度由v减小到零所用的时间小于$\frac{mv}{μ(mg+qvB)}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当开关S分别接1或2时,测量的是电流,其中S接1时量程较大 | |
B. | 当开关S分别接3或4时,测量的是电阻,其中A是黑表笔 | |
C. | 当开关S分别接5或6时,测量的是电阻,其中A是红表笔 | |
D. | 当开关S分别接5和6时,测量的是电压,其中S接5时量程较大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小物块上滑过程中机械能守恒 | |
B. | 小物块上滑过程中动能损失了mgH | |
C. | 小物块上滑过程中动能损失了2mgH | |
D. | 小物块上滑过程中机械能损失了2mgH |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大小相同、方向相同 | B. | 大小相同、方向不同 | ||
C. | 大小不同、方向不同 | D. | 大小不同、方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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