[题目]某实验小组利用如图所示的装置进行验证:当质量m一定时.加速度a与力F成正比的关系.其中F=m2g.m=m1+m2(m1为小车及车内砝码的总质量.m2为桶及桶中砝码的总质量).具体做法是:将小车从A处由静止释放.用速度传感器测出它运动到B处时的速度v.然后将小车内的一个砝码拿到小桶中.小车仍从A处由静止释放.测出它运动到B处时� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】某实验小组利用如图所示的装置进行验证：当质量m一定时，加速度a与力F成正比的关系，其中F=m2g，m=m1+m2（m1为小车及车内砝码的总质量，m2为桶及桶中砝码的总质量）。具体做法是：将小车从A处由静止释放，用速度传感器测出它运动到B处时的速度v，然后将小车内的一个砝码拿到小桶中，小车仍从A处由静止释放，测出它运动到B处时对应的速度，重复上述操作。图中AB相距x。

（1）设加速度大小为a，则a与v及x间的关系式是___________。

（2）如果实验操作无误，四位同学根据实验数据做出了下列图象，其中哪一个是正确的

（3）下列哪些措施能够减小本实验的误差_______

A．实验中必须保证m2<<m1

B．实验前要平衡摩擦力

C．细线在桌面上的部分应与长木板平行

D．图中AB之间的距离x尽量小些

【答案】（1）（2）A （3） BC

【解析】（1）小车做初速度为零的匀加速直线运动，由匀变速直线运动的速度位移公式得：v2=2ax；

（2）由（1）可知：v2=2ax，由牛顿第二定律得：，则：，v2与F成正比，故选A；

（3）以系统为研究对象，加速度：，系统所受拉力等于m2g，不需要满足m2＜＜m1，故A错误；为使系统所受合力等于桶与桶中砝码的重力，实验前要平衡摩擦力，故B正确；为使系统所受合力等于桶与桶中砝码的重力，实验需要配合摩擦力，此外还需要细线在桌面上的部分应与长木板平行，故C正确；为减小实验误差，图中A、B之间的距离x尽量大些，故D错误；故选BC。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题。

（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有________

A．米尺

B．秒表

C．4～6 V的直流电源

D．4～6 V的交流电源

（2）下面列举了该实验的几个操作步骤：

A．按照图示的装置安装器件

B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上

C．用天平测出重锤的质量

D．先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带

E．测量纸带上某些点间的距离

F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能

其中操作不当与错误的步骤是________。

（3）实验中误差产生的原因有__________，__________。（写出两个原因）

（4）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。根据打出的纸带，选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E，测出各点之间的距离如图所示。使用交流电的频率为f，则计算重锤下落的加速度的表达式a＝________。（用x1、x2、x3、x4及f表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】（10分）如图，在注满水的游泳池的池底有一点光源A，它到池边的水平距离为3.0 m。从点光源A射向池边的光线AB与竖直方向的夹角恰好等于全反射的临界角，水的折射率为。

（i）求池内的水深；

（ii）一救生员坐在离池边不远处的高凳上，他的眼睛到地面的高度为2.0 m。当他看到正前下方的点光源A时，他的眼睛所接受的光线与竖直方向的夹角恰好为45°。求救生员的眼睛到池边的水平距离（结果保留1位有效数字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某同学用如图甲所示的装置探究功与物体速度变化的关系。

（1）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的________（填“左”或“右”）端垫起适当的高度，放开拖着纸带的小车，小车能够_________（填“自由下滑”或“匀速下滑”）即可；

（2）实验中能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是（）

A．增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置由静止释放

B．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的长度依次加倍

C．橡皮筋的条数不变，释放小车的位置等间距的变化

（3）在正确操作的情况下，某次所打的纸带如图乙所示，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的（填“”或“”）段进行测量计算．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某实验小组的同学想利用刻度尺（无其他测量仪器）测出小滑块与桌面的动摩擦因数，小华同学的设计如图。倾斜的木板通过一小段弧形轨道与桌面连接，从木板上某一位置释放小滑块，小滑块从木板上滑下后沿桌面滑行，最终垂直桌面边缘水平抛出。测出木板底部离桌面边缘的距离L，桌面离地高度H，小滑块的落地点到桌子边缘的水平距离x。改变倾斜的木板离桌子边缘的距离（不改变木板的倾斜程度），并保证每次从木板的同一位置释放小滑块。重复以上步骤进行多次测量并记录实验数据。

（1）保证每次从木板的同一位置释放小滑块的目的是_____________。

（2）利用图象法处理数据。若以L为纵轴，则应以___为横轴，拟合直线。（在中选择填写）

（3）若图象横轴和纵轴上的截距分别为a和b，则求得________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】传感器是一种将非电学量转换成电信号的检测装置。它是实现自动检测和自动控制的首要环节。某物理课外活动小组利用力传感器和位移传感器进一步探究变力作用下的动能定理。如图甲所示，他们用力传感器通过定滑轮直接拉固定在小车上的细绳，测出拉力F；用位移传感器测出小车的位移s和瞬时速度v。已知小车质量为200 g。