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在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中,通过在悬挂的弹簧下面加钩码,逐渐使弹簧伸长,得到以下数据:
钩码个数
1
2
3
4
5
6
弹簧弹力F/N
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
弹簧伸长x/cm
1.20
2.40
3.60
4.76
6.10
7.10
(1)由数据在坐标系中画出F—x图像(坐标系在答题纸上)
(2)由此得出结论是                                 
(3)由图像得弹簧的劲度系数为k=        N/m。
:(1)图线如图所示.
(2)根据图象,该直线为过原点的一条直线,即弹力与伸长量成正比.
(3)图象的斜率表示弹簧的劲度系数,k=41N/m.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(9分)如图所示,一个上下都与大气相通的直圆筒,内部横截面积为S = 0.01m2,中间用两个活塞A和B封住一定质量的气体。A、B都可沿圆筒无摩擦地上下滑动,且不漏气。A的质量不计,B的质量为M,并与一劲度系数为k = 5×103 N/m的较长的弹簧相连。已知大气压p0 = 1×105 Pa,平衡时两活塞之间的距离l0 =" 0.6" m,现用力压A,使之缓慢向下移动一段距离后,保持平衡。此时用于压A的力F =" 500" N。求活塞A下移的距离。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于弹力的理解下列说法正确的是
A.弹力产生的原因是由于受力物体发生了形变
B.两个物体只要相互接触就会有弹力
C.任何物体间的弹力都遵守胡克定律
D.绳子的张力是弹力,其方向沿着绳子指向绳子收缩方向

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

三个重量均为10N的相同木块abc和两个劲度均为500N/m的相同轻弹簧pq用细线连接如图,其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是(轻弹簧和细线的重量都忽略不计)( ) 
   
A.4cmB.6cm
C.8cmD.10cm

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,两物体A和B 用通过定滑轮的细轻绳连接(不计滑轮的质量和摩擦),它们都处于静止状态,对于物体A的受力,下列说法正确的是
A.一定受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力和静摩擦力四个力的作用
B.绳子拉力的竖直分量有可能跟A的重力大小相等
C.一定只受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力三个力的作用
D.可能只受重力和绳子拉力两个力的作用

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列与力有关的说法中正确的是
A.轻绳对物体的拉力是由绳的形变产生的,其方向指向轻绳收缩的方向
B.相互接触的物体间一定有弹力作用
C.细杆对物体的弹力总是沿着杆,并指向杆收缩的方向
D.书对桌面的压力就是书的重力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,弹簧的一端固定在墙上,另一端在水平力F作用下缓慢拉伸了x。关于拉力F随伸长量x的变化图线,下图中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

竖直悬挂的弹簧下端,挂一重为4N的物体时弹簧长度为12cm;挂重为6N的物体时弹簧长度为13cm,则弹簧原长为【     】m,劲度系数为【     】N/m。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于重力、弹力下列说法中正确的是(    )
A.静止的物体受重力,运动的物体不受重力
B.桌面对物体的支持力是因物体的形变而产生的
C.有摩擦力则必定有弹力
D.相互接触的物体间一定有弹力,不接触的物体一定无弹力

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