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7.关于质点的下列说法中,正确的是(  )
A.质量很小的物体都可看作质点
B.体积很小的物体都可看作质点
C.在任何情况下,地球都不可以看作质点
D.一个物体可否视为质点,要看研究问题的具体情况而定

分析 物体是否可以看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,同一个物体在不同的时候,有时可以看成质点,有时不行,要看研究的是什么问题.

解答 解:AB、当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时,才可以把物体当作质点.不是看物体的体积大小和质量大小,故A错误,B错误;
C、在研究地球的自转时,地球大小不能忽略,此时地球不能简化为质点;但在研究公转是可以简化为质点;故C错误;
D、物体能否简化为质点,要看物体的体积对于研究的问题能否忽略不计,故D正确;
故选:D.

点评 考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图,竖直放置的半圆形光滑绝缘轨道半径为R,圆心为O,下端与绝缘水平轨道在B点平滑连接,一质量为m,带电量为+q的物块(可视为质点),置于水平轨道上的A点,已知A,B两点间的距离为L,物块与水平轨道间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.求:
(1)若物块恰能到达的最高点是半圆形轨道上与圆心O等高的C点,则物块在A点水平向左运动的初速度应为多大?
(2)若整个装置处于方向竖直向上的匀强电场中,物块在A点水平向左运动的初速度VA=$\sqrt{2μgL}$沿轨道恰好能运动到最高点D,向右飞出,则匀强电场的场强为多大?
(3)若整个装置处于水平向左的匀强电场中,场强的大小E=$\frac{5μmg}{3q}$,现将物块从A点由静止释放,若L=3R,求滑块到达C点时受到轨道的作用力大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.用一恒力将质量为1kg的物体由静止向上提升1m,此时物体的速度为2m/s,则下列说法中不正确的是(  )
A.物体重力势能增加10JB.合力对物体做功为2J
C.恒力对物体做功为12JD.重力对物体做功为10J

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点算出.

(1)当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系,应该做a与$\frac{1}{M}$的图象.
(3)如图2是某同学根据测量数据做出的a-F图线,试分析:
①图线不通过坐标原点的原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
②图象上部弯曲的原因是小车及车上的砝码的总质量没有远大于盘及盘中砝码的质量
(4)如图3为实验中用打点计时器打出的一条较理  想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔是0.1s,距离如图,单位是cm,则小车的加速度是1.6m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图甲为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz)

(1)图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2(结果保留两位有效数字)
(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的$\frac{1}{m}$,数据如表:
实验次数12345678
小车加速度a(m/s21.901.721.491.251.000.750.500.30
小车质量m(kg)0.250.290.330.400.500.711.001.67
$\frac{1}{m}$(1/kg)4.003.453.032.502.001.411.000.60
请在图丙的方格坐标纸中画出$\frac{a-1}{m}$图线,并从图线求出小车加速度a与质量倒数$\frac{1}{m}$之间的关系式是a=$\frac{1}{2m}$
(3)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图丙所示.该图线不通过原点,其主要原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.电源电动势为E,内阻为r,外电阻为R,则路端电压U随R变化的函数式是U=$\frac{ER}{R+r}$.当R=∞时,即外电路开路,此时U=E.当R=0时,即外电路短路时,I=$\frac{E}{r}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图a所示,质量为m的半球体静止在倾角为θ的平板上,当θ从0缓慢增大到90°的过程中,半球体所受摩擦力Ff与θ的关系如图b所示,已知半球体始终没有脱离平板,半球体与平板间的动摩擦因数为$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,重力加速度为g,则(  )
A.O~q段图象可能是直线B.q-$\frac{π}{2}$段图象可能是直线
C.q=$\frac{π}{4}$D.p=$\frac{mg}{2}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.以下关于摩擦力和弹力的说法中正确的是(  )
A.运动的物体只可能受到滑动摩擦力且滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反
B.静止的物体有可能受到滑动摩擦力从而运动,滑动摩擦力的方向可能与运动方向一致
C.绳对物体弹力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
D.支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,质量m=4kg的物体从A点沿圆弧形轨道运动到B点,经过B点时的速度为6m/s,此后在水平恒力F作用下沿水平地面上向右运动,它与地面间的动摩擦因数μ=0.1,经1s到达N点,已知圆弧形轨道的半径R=6m,BN=4m.如果水平恒力F只作用2s就撤去,求:
(1)经过B点时,物体对轨道的作用力;
(2)物体最后停在距B多远的位置?

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