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14.如图甲所示电路中,电感为L的线圈与电流表A串联后接在交流电源上,当电路中通过如图乙所示正弦式交变电流时,下列说法中正确的是(  )
A.电流表读数为5A
B.L越大,电感对交流电阻碍作用越大
C.t=2×10-2s时,线圈中的自感电动势最小
D.t=2×10-2s时,线圈中电流的磁场最强

分析 电表是读出交流电的有效值;L越大,对交流电的阻碍越大;当电流的变化率决定感应电动势的强弱.电流周围存在磁场,电流越大,则磁场越强.

解答 解:A、因L未知,所以XL未知,则 I=$\frac{U}{{X}_{L}^{\;}}$未知,故A错误;
B、XL=2πfL 且I=$\frac{U}{{X}_{L}^{\;}}$,所以L越大,则电流越小,因此对交流电阻碍较大,故B正确;
C、当t=2×10-2s时,恰一个周期,相当t=0,由读图可知,此时$\frac{△i}{△t}$最大,因此 E=L$\frac{△i}{△t}$,也最大,故C错误;
D、$t=2×1{0}_{\;}^{-2}s$时,电流为0,电流周围不存在磁场磁场,故D错误;
故选:B

点评 考查如何利用图象来解题,同时掌握电感对交流电的阻碍与自感系数有关,及对E=L$\frac{△i}{△t}$公式的理解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.一个内阻为9.5Ω的电流表被一个0.5Ω的电阻分流,已知电流表的续数为0.1A,那么总电流是(  )
A.1.9AB.0.95AC.2.01AD.0.40A

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.两列简谐横波分别沿x轴正方向和负方向传播,两波源分别位于x=-0.2m和x=1.2m处,两列波的波速均为v=0.4m/s.波源的振幅均为A=2cm,如图所示为t=0时刻两列波的波形图,此刻x=0.2m和x=0.8m的P、Q两质点恰好开始振动.质点M的位于x=0.5m处.

(1)两波相遇的时刻t=0.75s;
(2)从t=0到t=1.5s的过程中,质点M运动的路程为12cm.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.关于“验证机械能守恒定律”的实验.
(1)下列器材中不必要的是C(只需填字母代号).
A.重物B.纸带C.天平D.电源

(2)如图2是实验得到的一条纸带,在计算图中N点速度时,几位同学分别用下列不同的方法进行,其中正确的是B(已知T是交流电的周期).
A:vN=gNT
B:vN=$\frac{{d}_{n+1}-{d}_{n-1}}{2T}$
(3)在(2)中若采用A选项的算法,可预判物体减小的重力势能略小于(选填“略大于”、“略小于”、“等于”)物体增加的动能.
(4)在(2)中若采用B选项的算法,可预判物体减小的重力势能略大于(选填“略大于”、“略小于”、“等于”)物体增加的动能.
(5)正确操作步骤,某同学对实验中获取一条比较理想的纸带进行分析,计算了多组动能的变化量△Ek和对应下落过程重力势能的变化量△Ep的关系图象,在实验误差允许的范围内,得到△Ek-△Ep的图应是下列所示B.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.用如图1所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验.

(1)除了图中所示的器材外,下列器材哪个是完成该实验所必须的?B
A.秒表B.刻度尺C.天平D.游标卡尺
(2)某实验小组打出了三条纸带,发现有一条纸带上第一个和第二个打点间的距离大约是5mm,已知交流电源的频率f=50Hz,出现这种情况可能的原因是D.
A.重锤的质量过大
B.电源电压偏大
C.打点计时器没有竖直固定
D.先释放纸带后接通打点计时器电源
(3)某同学按照正确的操作得到如图2所示的纸带.其中打O点时释放重物,A、B、C为三个计数点,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点.该同学用刻度尺测量O点到A、B、C三点的距离分别为h1、h2、h3.已知打点计时器的电源频率为f,重物质量为m,当地重力加速度为g.则打下B点时重物的速度为$\frac{({h}_{3}-{h}_{1})f}{4}$,OB段动能增加量为$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}{f}^{2}}{32}$,重力势能减少量为mgh2.如果在误差允许的范围内,动能的增加量等于重力势能的减少量,即可验证机械能守恒.
(4)在实际验证的过程中,该同学发现动能的增加量略小于重力势能的减少量.导致这一问题的出现,下面分析合理的是B.
A.所用重锤的质量太大
B.重锤和纸带下落时受到了空气阻力和摩擦阻力
C.交流电的实际频率大于50Hz
D.这一误差为偶然误差,多次实验即可减小误差.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.用如图甲所示实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,打点计时器在m1拖着的纸带上打出一系列的点,已知打点计时器的打点频率为50Hz.
(1)下面给出了该实验的操作步骤:
A.按照图示的装置安装实验器材
B.将打点计时器接到直流电源上
C.先释放m2,再接通电源,打点计时器在纸带上打出一系列点迹
D.挑选点迹清晰的纸带进行测量
E.根据测量的结果,分别计算系统减少的重力势能和增加的动能.
其中操作不当的步骤是:BC.
(2)图乙是正确操作实验获取的一条纸带,O是打下的第一个点,相邻两计数点间均有4个点未画出,计数点间的距离如图所示,已知m1=50g、m2=100g(g取9.8m/s2,结果均保留三位有效数字),则:
①在打0~5点过程中系统动能的增加量△Ek=0.192J,系统重力势能的减少量△Ep=0.196J.
②某同学作出了v2-h(h为m2下落的距离,v2为下落该距离对应速度的平方)图线如图丙所示,据图线得到的重力加速度g=9.60m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,质量为m、长为L、右端有一竖直轻支架的均匀长木板平放在桌面上,有五分之一伸出桌外处于静止状态,现分别用轻弹簧秤A和B通过细绳与长木板相连,已知长木板与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.6,α=60°,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:
(1)A和B弹簧秤示数均为零时,桌面对长木板的支持力的大小.
(2)长木板对桌面的压力为零时,两弹簧秤的示数.
(3)在(2)问题中,支架上端连接B弹簧秤的细绳突然断裂,木板受到的摩擦力的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

3.在倾角30°角斜面上有一块竖直放置的档板,在档板和斜面之间放有一个重为10N的光滑圆球,如图,试求这个球对斜面的压力大小和对档板的压力大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.一小球在桌面上从静止开始做加速运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置,并将小球的位置编号.如图所示,1位置恰为小球刚开始运动的瞬间,作为零时刻.摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.5s,小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v1=0,v2=0.06m/s,v3=0.12m/s,v4=0.18m/s,v5=0.24m/s.

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