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16.电场空间中的A和B两点的电势差为1伏,对它的理解,正确的是(  )
A.电场力移送电量为qC的正电荷从A到B所做的功是1J
B.电场力移送电量为1C的正电荷从A到B所做的功是1J
C.电场力移送电量为qC的正电荷从B到A所做的功是1J
D.电量为1C的正电荷从A到B移动时,克服电场力做功1J

分析 根据电势差公式U=$\frac{W}{q}$,并依据电荷的正负,及电场力做功的正负,即可求解.

解答 解:由电势差公式,U=$\frac{W}{q}$,则有对UAB=1V的理解,从A到B移动1C的正电荷,电场力做功1J;或者从A到B移动1C的负电荷,克服电场力做功1J,故B正确,ACD错误;
故选:B.

点评 考查电势差公式的应用,注意电荷的电性与电场力做功的正负,是解题的关键,同时理解克服电场力做功,即为电场力做负功.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.将一正电荷从无穷远处移入电场中M点,电势能减少了8.0×10-9 J.若将另一等量的负电荷从无穷远处移入电场中的N点,电势能增加了9.0×10-9 J.则电势φM大于φN(填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.下列关于电荷的说法中,正确的是(  )
A.只有体积很小的带电体才是点电荷
B.元电荷实质上是指电子和质子本身
C.试探电荷是指带电量很少的正电荷
D.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳,实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳套用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的BD(填字母代号)
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条与绳的结点拉到相同位置
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是BD(填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些.
(3)本实验采用的科学方法是C
A.理想实验法
B.控制变量法
C.等效代替法
D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,几位同学在做“摇绳发电”实验:把一条长导线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上,形成闭合回路.两个同学迅速摇动AB这段“绳”.假设图中情景发生在赤道,地磁场方向与地面平行,由南指向北.图中摇“绳”同学是沿东西站立的,甲同学站在西边,手握导线的A点,乙同学站在东边,手握导线的B点.则下列说法正确的是(  )
A.当“绳”向下运动时,“绳”中电流从A流向B
B.当“绳”摇到最低点时,“绳”受到的安培力最大
C.当“绳”摇到最高点时,“绳”中电流最大
D.在摇“绳”过程中,A点电势总是比B点电势高

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,用两节干电池点亮几个小灯泡,当逐一闭合电键时,接入的小灯泡增加时,以下说法错误的是(  )
A.灯少时各灯较亮,灯多时各灯较暗B.各灯两端电压在灯多时较低
C.通过电池的电流在灯多时较大D.电池的输出功率在灯多时较大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.在真空中有一电场,在电场中的P点放一个8×10-8C的正电荷,它受到的电场力为2.4×10-3N,P点的场强为
3×104V/m.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.在平面直角坐标系的第一象限存在有界匀强电场,其左边界与y轴重合,宽为L,第二象限存在一个半径为r,方向垂直纸面向里的圆形匀强磁场区域(图中未画出).一个从A点出发,以速度v0(方向与x轴正方向成60°角)做匀速直线运动的带电粒子(质量为m,电荷量为q,重力不计)经过磁场后垂直进入第一象限的匀强电场并从电场的右边界飞出.粒子经过磁场,电场后动能增加了一倍.
(1)求电场强度E的大小;
(2)求r最小时磁场的磁感应强度B的大小和粒子在两个场中运动的总时间t.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,长L=1.6m,质量M=3kg的木板静放在光滑水平面上,质量m=1kg的小物块放在木板的右端,木板和小物块间的动摩擦因数μ=0.1,相对木板施加一水平向右的拉力F,取g=10m/s2,求:
(1)使物块不掉下去的最大拉力F;
(2)如果拉力F=10N恒定不变,试分析小物块滑离木板前小物块和木板的运动情况;
(2)试计算当拉力拉力F=10N恒定不变时,小物块的所能获得的最大速度vm

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