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3.如图所示,水平固定的带电小圆盘A电势为零,从盘心处O释放一个质量为m,带电量为q的小球,由于电场力的作用,小球竖直上升的高度可达盘中心竖直线上的C点,OC=h,又知道过竖直线上的B点时小球速度最大,由此可确定A所形成的电场中下述物理量中的哪一个(  )
A.B点的场强B.C点的场强C.B点的电势D.C点的电势

分析 由题,小球从静止释放到达C点时速度也零,则小球先加速后减速,通过B点时的速度最大,说明小球的合力为零,则可求出B点的场强.根据动能定理,可求出OC间的电势差,即可求出C点的电势.

解答 解:由题,小球通过B点时的速度最大,则在B点时小球所受的电场力与重力平衡,则有,mg=qEB,得 EB=$\frac{mg}{q}$.小球从O到C的过程中,由动能定理得:qUOC-mgh=0,得UOC=$\frac{mgh}{q}$,又 UOCOC,φO=0,可求出φC=-$\frac{mgh}{q}$.由于B到O的距离未知,不能求出OB间的电势差,则不能求出B点的电势.C点的加速度无法求出,则C点的场强也无法求出.故AD正确.
故选:AD

点评 本题首先要分析出小球的运动情况,判断出小球的受力情况,即可求出B点的场强.根据动能定理求出OC间电势差,再求解电势是经常采用的思路.

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13.如图所示,轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与另一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g,则有(  )
A.a1=0,a2=gB.a1=g,a2=gC.a1=0,a2=$\frac{m+M}{M}$gD.a1=g,a2=$\frac{m+M}{M}$g

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用.此后,该质点的速率可能(  )
A.一直增大
B.先逐渐减小至零,再逐渐增大
C.先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小
D.一直不变

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11.已知菱形ABCD处于一静电场中,AC与BD相交于O,若一个电子从A点运动到B点动能减小10eV,将电子从B点移动到C点,电场力做的正功也是10eV,则由此可推断此空间存在的静电场可能是(  )
A.匀强电场,方向垂直于AC由O指向BB.匀强电场,方向垂直于AC由B指向O
C.位于O点的负点电荷形成的电场D.位于D点的负点电荷形成的电场

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18.在离水平地面高度为H处有一小球A,在A的右边,与它的水平距离为s处的地面上,有另一小球B,如图所示,现同时把两球抛出,A沿水平方向向右,抛出时的初速度为vA,B竖直向上,抛出时间的初速度为vB,设H、s是已知的.问:
(1)要想使两球空中相碰,vA、vB各应满足什么条件?
(2)若从抛出到相碰所经历的时间为最长,则B球运动的路程是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,在磁感应强度B垂直纸面向里的匀强磁场中,一质量为m,电量为e的电子做匀速圆周运动,在圆周上有相距为s的a、b两点,电子通过a点时,它的速度方向与ab连线成θ角,则电子的速率为$\frac{Bes}{2msinθ}$V,由a点运动到b点的时间为$\frac{2θm}{eB}$.

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15.火车从甲站到乙站的正常行驶速度是60km/h,有一列火车从甲站开出,由于迟开了200s,司机把速度提高到72km/h,才刚好正点到达乙站,则甲、乙两站的距离是20km.

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12.在物理学发展的过程中,许多科学家的发现推动了人类历史的进步,以下关于几位科学家所作贡献的叙述,正确的是(  )
A.牛顿测出了万有引力常量
B.哥白尼提出了“地心说”
C.爱因斯坦建立了狭义相对论
D.伽利略发现了太阳系行星运动三大定律

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13.在用落体法“验证机械能守恒定律”的实验中,某同学按照正确的操作选得纸带如图所示,其中O是起始点,A,B,C,D是打点计时器连续打下的4个点,已知打点频率为50Hz.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D各点的距离,并记录在图中.

(1)这四个数据中不符合有效数字读数要求的是12.4cm(填数据).
(2)若重锤的质量m=0.200kg,重力加速度g=9.80m/s2,由图中给出的数据,可求得从O点到打下C点,重锤重力势能的减少量为0.380J,动能的增加量为0.376J.(保留三位有效数字)
(3)在误差允许范围内,通过比较重锤重力势能的减小量和动能的增加量是否相等,就可验证重锤下落过程中机械能是否守恒.
(4)该实验中产生误差的主要原因有:纸带和打点计时器之间有摩擦;测量纸带上点的位置时读数有误差(答出两条即可)

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