分析 (1)简谐波传播过程中各个质点的振幅相等.根据波的叠加原理分析各个质点振幅.
(2)已知波长和波速,可求得周期,根据时间和周期的关系分析质点的路程.
解答 解:(1)由题知相邻质点间的间距为0.5m.
1.0m与A、B间距之差大小为1m,等于半个波长,振动减弱,振幅为0;
1.5m与A、B间距之差大小为0,振动加强,振幅为2×0.05m=0.1m;
2.0m与A、B间距之差大小为1m,等于半个波长,振动减弱,振幅为0;
2.5m与A、B间距之差大小为2m,等于一个波长,振动加强,振幅为2×0.05m=0.1m;
(2)若波速为5m/s,波的周期为 T=$\frac{λ}{v}=\frac{2}{5}$=0.4s
则t=0.8s=2T,则质点2.5m处的质点在0.8s内通过的路程为 S=8A=0.4m
答:
(1)x轴上坐标为1.0m、1.5m、2.0m、2.5m处质点的振幅分别为0、0.1m、0、0.1m.
(2)2.5m处的质点在0.8s内通过的路程为0.4m.
点评 波的叠加满足矢量法则,例如当该波的波峰与波峰相遇时,此处相对平衡位置的位移为振幅的二倍;当波峰与波谷相遇时此处的位移为零.加强区与减弱区的区域不变,但它们的位移随着时间的推移在不断变化,然而它们的振幅也不变.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 万有引力定律揭示了宇宙中有质量的物体间普遍存在着一种相互吸引力 | |
B. | 万有引力的大小跟一个物体的质量成正比,也跟相互作用的另一个物体的质量成正比 | |
C. | 某两位同学相距较近时,却没有感觉到对方的吸引力,那是因为万有引力定律只适用于较大物体间的作用 | |
D. | 万有引力定律公式中的G是常数,是牛顿通过实验测出的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体重力做的功一定大于W | |
B. | 物体克服弹簧弹力做的功一定小于W | |
C. | 物体与弹簧组成的系统机械能增加量为W | |
D. | 若将物体从A处由静止释放,则物体到达B处时的动能为W |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a与b始终保持相对静止 | |
B. | a受到的摩擦力先减小、后增大再不变 | |
C. | a受到的摩擦力先向左、后向右 | |
D. | 当F=20N时,a受到的摩擦力为4N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{p}_{0}S}{3}$ | B. | $\frac{2{p}_{0}S}{3}$ | C. | $\frac{{p}_{0}S}{2}$ | D. | p0S |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
时间t(s) | 0~2 | 2~4 | 4~6 |
拉力F(N) | 4 | 8 | 4 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动员的加速度为gcotθ | |
B. | 球拍对球的作用力$\frac{mg}{cosθ}$ | |
C. | 运动员对球拍的作用力为Mgcosθ | |
D. | 若加速度大于gsinθ,球一定沿球拍向上运动 |
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