A. | 电场是为了便于研究电荷的运动而引入的理想模型 | |
B. | 电场是电荷周围空间实际存在的物质 | |
C. | 电荷周围分布的电场线就是电场 | |
D. | 电荷间的相互作用不是通过电场作媒介产生的 |
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | FN增大,F2增大,F1不变 | B. | FN减小,F2减小,F1不变 | ||
C. | FN减小,F2减小,F1增大 | D. | FN增大,F2减小,F1增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 理想实验是一种实践活动 | |
B. | 理想实验是一种思维活动 | |
C. | 伽利略的理想实验否定了亚里士多德关于力与运动的关系 | |
D. | 伽利略的理想实验证实牛顿第二定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 增加磁场的磁感应强度 | B. | 减小狭缝间的距离 | ||
C. | 增大高频交流电压 | D. | 增大金属盒的半径 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a、b两点的场强相同,电势也相同 | |
B. | c、d两点的场强不相同,电势不相同 | |
C. | O点是A、B连线上电势最低的点,也是A、B连线上场强最小的点 | |
D. | O点是中垂线cd上电势最高的点,也中垂线上场强最大的点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电场用来加速带电粒子,磁场则使带电粒子回旋 | |
B. | 电场和磁场同时用来加速带电粒子 | |
C. | 同一加速器,对某种确定的粒子,它获得的最大动能由加速电压决定 | |
D. | 同一加速器,对某种确定的粒子,它获得的最大动能由磁感应强度B决定和加速电压决定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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