[题目]将三个木板1.2.3固定在墙角.木板与墙壁和地面构成了三个不同的三角形.如图所示.其中1与2所构成三角形的底边相同.2和3所构成三角形的高度相同.现将一个可以视为质点的物块分别从三个木板的顶端由静止释放.并沿木板形成的斜面下滑到底端.物块与木板之间的动摩擦因数均相同.在这三个过程中.下列说法正确的是( )A.沿着1和2下滑到底端� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】将三个木板1、2、3固定在墙角，木板与墙壁和地面构成了三个不同的三角形，如图所示，其中1与2所构成三角形的底边相同，2和3所构成三角形的高度相同，现将一个可以视为质点的物块分别从三个木板的顶端由静止释放，并沿木板形成的斜面下滑到底端，物块与木板之间的动摩擦因数均相同，在这三个过程中，下列说法正确的是（）

A.沿着1和2下滑到底端时，物块的速度不同；沿着2和3下滑到底端时，物块的速度相同

B.沿着1下滑到底端时，物块的速度最大

C.物块沿着3下滑到底端的过程中，产生的热量最多

D.物块沿着1和2下滑到底端的过程中，产生的热量一样多

【答案】BCD

【解析】

AB．设斜面高度为，斜面长为，斜面倾角为，则根据动能定理可得

解得

为斜面底端到墙壁的距离。沿着1、2和3下滑到底端时有

可见三次下滑到底端时的速度都不相同，沿着1下滑到底端时，物块的速度最大，故A错误，B正确；

CD．产生的热量

而

所以物块沿着3下滑到底端的过程中，产生的热量最多，物块沿着1和2下滑到底端的过程，产生的热量一样多，故CD正确。

故选BCD。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A.木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出木板B的加速度a，得到如图乙所示的a-F图象，已知g取 10m/s2，则

A.滑块A与木板B间动摩擦因数为0.1

B.当F=10N时木板B加速度为4m/s2

C.木板B的质量为1.5kg

D.滑块A的质量为4kg

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在光电效应实验中，飞飞同学用同一光电管在不同实验条件下得到了三条光电流与电压之间的关系曲线（甲光、乙光、丙光），如图所示。则可判断出

A. 甲光的频率大于乙光的频率

B. 乙光的波长大于丙光的波长

C. 乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率

D. 甲光对应的光电子最大初动能大于丙光的光电子最大初动能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】利用如图中所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验，按正确的实验操作得到几条打上点迹的纸带。打点计时器的打点周期。通常要求从其中挑选头两个计时点（0、1两计时点）间的距离接近2mm的纸带进行测量。但一位同学未按此要求，选取了一条操作正确、点迹清楚但头两个计时点（0与1计时点）间的距离明显小于2mm的纸带进行标点（标出0、1、2、3、…、各实际点迹）、测最（测出各点与0点的高度差、、、…、），如图乙所示，那么能否用它正确计算比较点位置处的动能与重力势能的对应关系，即能否验证？______________，理由是______________。列出点处瞬时速度的计算式（应用从纸带上读取的数据）______________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示为两列同频率的水波在t=0时刻的叠加情况，实线表示波峰，虚线表示波谷。已知两列波的振幅均为2cm，波速为2m/s，波长为0.4m，E点是BD连线和AC连线的交点，下列说法正确的是（）

A.A、C两点是振动减弱点

B.B、D两点在该时刻的竖直高度差为4cm

C.E点是振动加强点

D.t=0.05s，E点离开平衡位置的位移大小为2cm

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在“用单摆测重力加速度”的实验中

（1）需要测出单摆的摆长L和周期T，再用计算式g=_______________来求当地的重力加速度的值。

（2）下列给出的材料中应选择__________作为摆球与摆线，组成单摆。

A．木球 B．铁球 C．柔软不易伸长的丝线 D．粗棉线

（3）在测定单摆摆长时，下列的各项操作正确的是（___）

A.装好单摆，抓住摆球，用力拉紧，测出摆线的悬点是摆球球心之间的距离

B.让单摆自由下垂，测出摆线长度再加上摆球直径

C.取下摆线，测出摆线长度后再加上摆球半径

D.测出小球直径，把单摆固定后，让小球自然下垂，用刻度尺量出摆线的长度，再加上小球的半径

（4）实验中，测得重力加速度的值较当地重力加速度的值偏大，可能的原因是（__）

A.摆球的质量偏大

B.单摆振动的振幅偏小

C.计算摆长时没有加上摆球的半径值

D.将实际振动次数n次误记成（n+1）次

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】两颗互不影响的行星P1、P2,各有一颗近地卫星S1、S2绕其做匀速圆周运动。图中纵轴表示行星周围空间某位置的引力加速度a ,横轴表示某位置到行星中心距离r平方的倒数,关系如图所示,卫星S1、S2的引力加速度大小均为a0。则（）

A. S1的质量比S2的大 B. P1的质量比P2的大

C. P1的第一宇宙速度比P2的小 D. P1的平均密度比P2的大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，双星系统由质量不相等的两颗恒星组成，质量分别是M、m(M>m)，他们围绕共同的圆心O做匀速圆周运动。从地球A看过去，双星运动的平面与AO垂直，AO距离恒为L。观测发现质量较大的恒星M做圆周运动的周期为T，运动范围的最大张角为△θ(单位是弧度)。已知引力常量为G，△θ很小，可认为sin△θ= tan△θ= △θ，忽略其他星体对双星系统的作用力。则