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    19．弹力是我们日常生活中离不开的一种很重要的性质力．下列关于弹力的说法中，错误的是（　　）
    A．只要两个物体接触就一定能产生弹力
    B．平时说的拉力、支持力、压力、推力等都是弹力
    C．压力、支持力的方向总是垂直于支持面
    D．两个接触并发生弹性形变的物体间一定产生弹力

    分析 知道弹力产生的条件：1、物体要相互接触2、物体要发生弹性形变．以及清楚弹力的方向．

    解答 解：A、弹力产生的条件是：1、物体要相互接触2、物体要发生弹性形变．两个条件同时满足物体间才会产生弹力．故A错误，D正确．
    B、压力、支持力、拉力、推力都是效果命名的力，均属于弹力，故B正确．
    C、压力和支持力的方向都垂直物体的接触面，故C正确．
    本题选择错误的，故选：A．

    点评 该题考查对弹力的理解，要注意支持力、压力属于弹力；压力和支持力的方向都垂直物体的接触面．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）本实验采用的科学方法是
    A．理想实验法      B．等效替代法   C．控制变量法      D．建立物理模型法
    （2）为完成该实验，下述操作中必需的是D．
    A．测量细绳的长度
    B．测量橡皮筋的原长
    C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度
    D．记录悬挂重物后结点O的位置
    （3）图乙中的F'是力F1和F2的合力的实际测量值．（选填“F”或者“F'”）．
    （4）同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是BCD（填字母代号）
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．拉力F1和F2的夹角适当大一些
    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
    （5）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？
    答：不会．（选填“会”或“不会”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．某实验小组发现一件图1所示的金属线，为了研究金属线的材质，他们进行了如下操作：

    （1）他们从金属线中抽取一根细金属丝，截取其中的一部分，拉直后用游标卡尺测金属丝的长度，如图2所示，则金属丝长L=10.750cm．
    （2）用游标卡尺测金属丝的直径，如图3所示，则金属丝的直径d=0.397mm．
    （3）可用的实验器材如下：
    ①电流表（量程0～0.6A，内阻约0.5Ω）
    ②电压表（量程0～3V，内阻约10kΩ）
    ③定值电阻R0（阻值等于5Ω）
    ④滑动变阻器R1（0～10Ω，额定电流2A）
    ⑤滑动变阻器R2（0～200Ω，额定电流0.5A）
    ⑥电源（电动势为4.5V，内阻不计）
    他们利用上述器材设计了图4的实验电路，为实验调整方便，滑动变阻器应选择R1（填“R1”或“R2”）．
    （4）该小组在实验中得到七组电压表示数U和电流表示数I的数据如下：
    1234567
    电压U（V）0.510.962.052.312.632.95
    电流I（A）0.0800.1500.3200.3600.4100.460
    其中，第3组实验数据如图5所示，请将电表的读数填入表格中．

    （5）请在图6的表格中描绘出I-U图线．
    （6）由图6的图线可知金属丝的电阻Rx=6.4Ω（保留两位有效数字）
    （7）由上述数据可以计算出金属丝的电阻率ρ=7.4×10-5Ω﹒m（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图，在倾角为30°，斜面长为10m的光滑斜面顶端有一个小球，让它从静止开始释放，与垂直于斜边的档板反复相撞，每次相撞小球均以撞前速度大小的一半的速度反弹，试求：
    （1）小球运动的总时间．
    （2）小球运动的总路程．（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，用传送带在空地上堆小钢片，允许堆放的场地直径是20m，堆起的最大高度是2.5m，则可估测钢与钢之间动摩擦因数约为0.25．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图所示，为A、B两物体从同一地点沿同一方向做直线运动的速度-时间图象．由图可知（　　）
    A．A出发时间比B出发晚5s
    B．10s末A、B速度相等，此时两者相距75m（追上前最远）
    C．在15s末A追上了B
    D．在图示中的15s内A没能追上B，但由图可以推算出：在t≈18.66s时A追上了B

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀速直线运动，则物体的受力个数为（　　）
    A．A受到2个B．A受到3个C．B受到4个D．B受到5个

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    8．（1）游标卡尺读数2.25cm
    （2）螺旋测微器读数7.110mm

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．图甲为“研究匀变速直线运动”的实验装置示意图．

    （1）请写出图中①②两个实验器材名称：①小车，②打点计时器；
    （2）图乙为实验中得到的纸带的一部分，则O、D间的距离为1.20cm；
    （3）图丙是根据实验数据绘出的S-t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示$\frac{1}{2}$a，其大小为0.467m/s2（保留三位有效数字）．

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