分析 (1)根据牛顿第二定律求出滑块到达2m处之前的加速度大小、由运动学的公式到达2m处时的速度大小.
(2)由动能定律即可求出滑块到达4m的B处时的速度大小.
(3)运用动能定理研究B点到上滑的最大距离处,求出最大距离.
解答 解:(1)物体在水平方向受到拉力与摩擦力的作用,由牛顿第二定律得:
ma=F-μmg
所以:$a=\frac{F-μmg}{m}=\frac{F}{m}-μg=\frac{20}{2}-0.25×10=7.5m/{s}^{2}$
由$2ax={v}_{t}^{2}-{v}_{0}^{2}$
得到达2m处时的速度大小:$v=\sqrt{2ax}=\sqrt{2×7.5×2}=\sqrt{30}m/s=5.5$m/s
(2)2m-4m的过程中摩擦力做功,得:$-μmgx′=\frac{1}{2}m{v′}^{2}-\frac{1}{2}m{v}^{2}$
得:$v′=2\sqrt{5}$m/s
(3)冲上斜面的过程,由动能定理得
-mg•L•sin30°-μmgcos30°•L=0-$\frac{1}{2}$mvB2,
所以冲上斜面AB的长度L=4 m.
答:(1)滑块到达2m处之前的加速度大小是7.5m/s2,到达2m处时的速度大小是5.5m/s;
(2)滑块到达4m的B处时的速度大小是$2\sqrt{5}$m/s;
(3)滑块冲上斜面时不计滑块在B处的速率变化,滑块最终静止的位置与B点的距离是4m.
点评 了解研究对象的运动过程是解决问题的前提,根据题目已知条件和求解的物理量选择物理规律解决问题.
一个题目可能需要选择不同的过程多次运用动能定理研究.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体B比物体A先开始运动 | |
B. | 在t2时刻两物体速度相同 | |
C. | 在t2时刻两物体位移相同 | |
D. | 在0-t2时间内物体B与物体A的平均速度相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力 | |
B. | 在平衡摩擦力,调整木板的倾角时,应将吊着重物的细线通过定滑轮拉着小车,使拖着纸带的小车在木板上做匀速运动 | |
C. | 实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源 | |
D. | 实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于被悬吊重物的质量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 位移、时间、力 | B. | 动摩擦因数、时间、加速度 | ||
C. | 速度、速率、加速度 | D. | 速度、速度变化量、加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大 | |
B. | ②因火箭还没运动,所以加速度一定为零 | |
C. | ③轿车速度变化大,所以轿车加速度大 | |
D. | ④高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度很大 |
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