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4.某物理活动小组的同学用如图1所示的实验器材验证机械能守恒定律,实验器材有:带有标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器(其中光电门1更靠近小球释放点)、小球释放器(可使小球无初速度释放)、网兜、小球自由下落过程中,运用光电计时器测出小球先后通过光电门1、2的时间分别为t1、t2,用小球通过光电门的平均速度表示球心通过光电门的瞬时速度,并从竖直杆上读出两光电门间的距离h,测出小球直径d,已知当地的重力加速度为g.

(1)使用游标卡尺测量小球的直径,如图2所示,读数为1.170cm;
(2)要验证机械能守恒定律,只需要比较D
A.d2($\frac{1}{{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{1}{{{t}_{1}}^{2}}$)与gh是否相等
B.d2($\frac{1}{{t}_{2}}$-$\frac{1}{{t}_{1}}$)2与2gh是否相等
C.d2($\frac{1}{{{t}_{1}}^{2}}$-$\frac{1}{{{t}_{2}}^{2}}$)与gh是否相等
D.d2($\frac{1}{{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{1}{{{t}_{1}}^{2}}$)与2gh是否相等
(3)小球通过光电门的平均速度<(填“>”或“<”),小球球心通过光电门的瞬时速度,由此产生的误差不能(填“能”或“不能”)通过增加实验次数减小.

分析 (1)游标卡尺的读数等于主尺读数加上游标读数,不需估读.
(2)根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度求出小球通过两光电门的瞬时速度,从而得出动能的增加量,结合下降的高度得出重力势能的减小量,通过动能的增加量和重力势能的减小量是否相等进行验证.
(3)根据匀变速直线运动的推论比较中间时刻的瞬时速度和中间位置的瞬时速度,注意该误差是系统误差,通过增加实验次数无法减小误差.

解答 解:(1)游标卡尺的主尺读数为11mm,游标读数为0.05×14mm=0.70mm,则最终读数为11.70mm=1.170cm.
(2)根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度知,小球通过两光电门的瞬时速度分别为${v}_{1}=\frac{d}{{t}_{1}}$,${v}_{2}=\frac{d}{{t}_{2}}$,小球从光电门1到光电门2的过程中,动能的增加量为$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{1}}^{2}$=$\frac{1}{2}m{d}^{2}(\frac{1}{{{t}_{2}}^{2}}-\frac{1}{{{t}_{1}}^{2}})$,重力势能的减小量△Ep=mgh,若△Ek=△Ep,有:d2($\frac{1}{{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{1}{{{t}_{1}}^{2}}$)=2gh,知要验证机械能守恒定律,只需要比较d2($\frac{1}{{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{1}{{{t}_{1}}^{2}}$)与2gh是否相等,故D正确,ABC错误.
故选:D.
(3)根据匀变速直线运动的推论可得,小球通过光电门的平均速度等于该过程中间时刻的速度,小于小球球心通过光电门的速度,这一误差属于系统误差,不能通过增加实验的次数减小.
故答案为:(1)1.170;(2)D;(3)<,不能.

点评 解决本题的关键知道实验的原理,抓住重力势能的减小量和动能的增加量是否相等进行验证,掌握匀变速直线运动的推论,并能灵活运用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.月球的公转周期是1个月,同步卫星的公转周期是一天.二者相比(  )
A.月球运行的线速度比同步卫星大
B.月球运行的角速度比同步卫星大
C.月球运行的向心加速度比同步卫星小
D.月球的轨道半径比同步卫星小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,在水平面上有两条长度相同均为2L,间距为L的平行长直轨道,处于竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度为B,横置于轨道上长为L的滑杆向右运动,滑杆和轨道电阻很小忽略不计,两者无摩擦且接触良好,轨道两侧分别连接理想电压表理想电流表和外电阻,阻值为R,
求:(1)流经安培表的电流的流向(a到b还是b到a);
(2)若滑杆在外力作用下匀速向右运动,则两电表读数的乘积反映了什么物理量?
(3)若滑杆质量为m,现用大小为F的水平恒力拉着滑块从轨道最左侧由静止开始运动,当到达轨道最右侧时电压表示数为U,则此时滑杆的速度多少?此过程中回路产生多少热量?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.粒子回旋加速器的工作原理如图所示,置于真空中的D形金属盒的半径为R,两金属盒间的狭缝很小,磁感应强度为B的匀强磁场与金属盒盒面垂直,高频交流电的频率为f,加速电场的电压为U,若中心粒子源处产生的质子质量为m,电荷量为+e,在加速器中被加速.不考虑相对论效应,则下列说法正确是(  )
A.不改变磁感应强度B和交流电的频率f,该加速器也可加速α粒子
B.质子第二次和第一次经过D形盒间狭缝后轨道半径之比为$\sqrt{2}$:l
C.质子被加速后的最大速度不能超过2πRf
D.加速的粒子获得的最大动能随加速电压U的增大而增大

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.如图甲是“验证机械能守恒定律”的实验装置图,下面一些实验步骤:

A.用天平测出重物和夹子的质量
B.把打点计时器用铁夹固定在放到桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直面内
C.把打点计时器接在交流电源上,电源开关处于断开状态
D.将纸带穿过打点计时器的限位孔,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子,让重物靠近打点计时器,处于静止状态
E.接通电源,待计时器打点稳定后释放纸带,再断开电源
F.用秒表测出重物下落的时间
G.更换纸带,重新进行实验
(1)对于本实验,以上不必要的两个步骤是AF
(2)图乙为实验中打出的一条纸带,O为打出的第一个点,A、B、C为从适当位置开始选取的三个连续点(其它点未画出),打点计时器每隔0.02s打一个点,若重物的质量为0.5kg,当地重力加速度取g=9.8m/s2,由图乙所给的数据算出(结果保留两位有效数字):
①从O点下落到B点的过程中,重力势能的减少量为0.86J;
②打B点时重物的动能为0.81J.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.某兴趣小组测量小物块与水平面之间的动摩擦因数和弹簧压缩后弹性势能大小的装置如图所示.弹簧左端固定在挡板上,右端被带有挡光条的小物块压至C处.现由静止释放小物块,小物块与弹簧分离后通过P处光电计时器的光电门,最终停在水平面上某点B.已知挡光条的宽度为d,当地重力加速度为g.
(1)现测得挡光条通过光电门的时间为t,小物块停止处到光电门的距离为x,则小物块通过光电门处的速度v=$\frac{d}{t}$,小物块与水平面间的动摩擦因数μ=$\frac{{d}^{2}}{2gx{t}^{2}}$(用g、d、t、x表示).
(2)若小物块质量为m,释放处C到光电门P的距离为x0,则小物块释放瞬间弹簧的弹性势能EP=$\frac{m{d}^{2}({x}_{0}+x)}{2x{t}^{2}}$(用m、d、t、x、x0表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

16.某学习小组用图示的实验装置验证“机械能守恒定律”.他们在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块(带遮光条)用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与钩码相连,每次滑块都从A处由静止释放.
(1)下列实验要求中不必要的一项是D(请填写选项前对应的字母).
A.应将气垫导轨调至水平
B.应使细线与气垫导轨平行
C.应使A位置与光电门B间的距离适当大些
D.应使钩码质量远小于滑块和遮光条的总质量
(2)实验时,已知滑块(带遮光条)的质量M,钩码质量m,A、B间的距离L,遮光条的宽度为d和遮光条通过光电门的时间为t,重力加速度为g,则满足的关系式$mgL=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{d}{t})^{2}$(用M、m、g、L、d、t表示)即可验证从A到B过程系统机械能守恒.

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13.关于经典力学,下列说法正确的是(  )
A.经典力学理论普遍适用,大到天体,小到微观粒子均适用
B.在经典力学中,物体的质量随运动状态而改变
C.经典力学理论具有一定的局限性
D.相对论与量子力学否定了经典力学

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,两根粗糙直杆AC和PE与半径为R=0.5m的光滑半圆环CDE平滑连接,固定在同一竖直面内,两直杆与水平夹角均为θ=37°,质量分别为m1=0.3kg、m2=0.1kg的小环套在直杆上相距为L1的A、B两处,m1、m2与两直杆的动摩擦因数分别为μ1=0.5和μ2=1.0.将m1在A点无初速释放后,在B点与m2发生碰撞(碰撞时间极短,BC间距L2=2R=1.0m),碰后m1、m2具有相同速度但不粘连,之后m2停留在Q点,QE相距恰为L2=1.0m.取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)AB间距L1多大?
(2)m1从A点释放后,在两直杆上通过的总路程多大?

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