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    图甲是利用砂摆演示简谐运动图象的装置，当盛砂的漏斗下面的薄木板被水平匀速拉出时，做简谐运动的漏斗漏出的砂在板上形成的曲线显示出砂摆的振动位移随时间变化的关系。第一次以速度匀速拉动木板，图乙给出了砂摆振动的图线；第二次使该砂摆的振幅减半，再以速度匀速拉动木板，图丙给出了砂摆振动的图线。由此可知，砂摆两次振动的周期和以及拉动木板的速度和的关系是
    A．B．C．D．
    Ｂ

    试题分析：由单摆振动公式可知振幅变化不会影响周期，选项A错误；选项B正确；图2比图3周期小1倍，说明第一次比第二次薄木板速度快，比例为2:1；选项CD错误；故选B
    点评：本题难度较小，抓住单摆的摆长不变，周期不变，不能错误的从图像中判断两周期之比为2：1
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “利用单摆测重力加速度”的实验如图甲，实验时使摆球在竖直平面内摆动，在摆球运动最低点的左右两侧分别放置一激光光源、光敏电阻（光照时电阻比较小）与某一自动记录仪相连，用刻度尺测量细绳的悬点到球的顶端距离当作摆长，分别测出L1和L2时，该仪器显示的光敏电阻的阻值R随时间t变化的图线分别如图乙、丙所示。

    ①根据图线可知，当摆长为L1时，单摆的周期T1为，当摆长为L2时，单摆的周期T2为。
    ②请用测得的物理量（L1、 L2、T1和T2），写出当地的重力加速度g=。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    利用单摆测重力加速度的实验中，如果偏角小于5°，但测出的重力加速度的数值偏大，可能原因是(    )
    A．振幅较小
    B．测摆长时，只量出摆线的长度，没有从悬挂点量到摆球中心
    C．数振动次数时，少计了一次
    D．数振动次数时，多计了一次

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用单摆可以测定重力加速度。摆长为的单摆在偏角很小时的摆动，可以看成是简谐运动，其固有周期T=__________，由此可得g=__________。只要测出摆长l和周期T，即可计算出当地的重力加速度值。如图所示，让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂。若摆球直径为2.00cm，则单摆的摆长=__________cm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一单摆做小角度摆动，其振动图象如图，以下说法正确的是（   ）
    A．时刻摆球速度最大，悬线对它的拉力最小
    B．时刻摆球速度为零，悬线对它的拉力最小
    C．时刻摆球速度为零，悬线对它的拉力最大
    D．时刻摆球速度最大，悬线对它的拉力最大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    某实验小组进行“用单摆测定重力加速度”的实验,已知单摆在摆动过程中摆角小于5°;在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为1,到第n次经过最低点所用的时间内为t；在测量单摆的摆长为L、摆球的直径为d.
    (1)该单摆在摆动过程中的周期为                  .
    (2)用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g =                       .
    (3)实验结束后,某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大,其原因可能是下述原因中的           .
    A．单摆的悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了
    B．把n次摆动的时间误记为(n + 1)次摆动的时间
    C．以摆线长作为摆长来计算
    D．以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，光滑水平面上，一个小球以初速度v向右匀速运动，右侧有一个线长为l的单摆在垂直纸面方向上做小角度振动。摆球的半径为r（不可忽略），其下端在最低点O处恰好与水平面接触，当小球在A点时，摆球恰好处于距离平衡位置最大位移处。若小球与摆球在O点处相撞，小球的体积可忽略，当地重力加速度为g，求：
    （1）单摆振动的周期；（2分）
    （2）AO间的距离。（4分）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右图甲所示，有一质量为m、带电量为+q的小球在竖直平面内做单摆，摆长为L，当地的重力加速度为g，则周期T=        ；若在悬点处放一带正电的小球（图乙），则周期将        。（填“变大”、“不变”、“变小”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一绳长为L的单摆，在平衡位置正上方的P处有一个钉子，如图2所示，这个摆的周期是   
    A．B．
    C．D．

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