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    1．如图所示，悬挂在天花板下重120N的小球，在恒定的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=30°角，求风对小球的作用力和绳子的拉力．

    分析 对小球受力分析，受重力、拉力和风力处于平衡，根据共点力平衡求出风对小球的作用力和绳子的拉力

    解答 解：对小球进行受力分析，设风对小球的作用力F1，绳子对小球的拉力为F2．根据共点力平衡得：
    F2cosθ=mg
    F2sinθ=F1
    解得${F}_{1}=40\sqrt{3}N$，${F}_{2}=80\sqrt{3}N$
    答：风对小球的作用力为$40\sqrt{3}N$，绳子的拉力为$80\sqrt{3}N$．

    点评 解决本题的关键能够正确地受力分析，根据共点力平衡，运用平行四边形定则进行求解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列关于电源电动势的说法，正确的是（　　）
    A．电动势随外电路电阻的增大而增大
    B．电源两极间的电压就是电动势
    C．电动势是描述电源把其他形式能转化为电能本领的物理量
    D．电动势是矢量，有大小也有方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．关于高中物理中的几个实验，下列说法中正确的是 （　　）
    A．在“探究动能定理”的实验中，通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值
    B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，采用的科学方法是等效替代法
    C．在“探究加速度与质量、力的关系”的实验中，平衡摩擦力时应将装有砝码的小桶通过定滑轮拴在小车上
    D．在处理实验数据时，为了描述实验中测得物理量之间的关系，可先将其在坐标系中描点，然后用一条曲线（包括直线）“拟合”这些点，采用这种图象法可以减小误差

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究求合力的方法”的实验中，某同学的做实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，OB和OC为细绳．
    （1）如果没有操作失误，图乙中F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F．
    （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，会不会对弹簧秤读数造成影响？不会．右侧弹簧秤指针位置如图所示，其读数为3.00N．
    （3）某同学在完成用两个弹簧秤的实验步骤后，用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向再按同一比例作出这个力的图示．该同学的操作存在的问题是：应将橡皮条的结点拉至同一位置O．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．水平恒力F作用于光滑水平面上、质量为m的物体上，使其沿力F的方向移动位移s，这过程中力F做的功为W1；若水平恒力F作用于粗糙水平面上、质量为2m的物体上，使其沿力F的方向移动位移s，这过程中力F做的功为W2，则（　　）
    A．W1＞W2B．W1=W2C．W1＜W2D．无法确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图，用一块长L1=1m的木板在墙和桌面间架设斜面，桌面长L2=1.5m．斜面与水平桌面的倾角θ可在0～60°间调节后固定．将质量m=0.2kg的小物块从斜面顶端静止释放，物块与斜面间的动摩擦因数μ1=0.05，物块与桌面间的动摩擦因数μ2，忽略物块在斜面与桌面交接处速度大小的变化．（重力加速度取10m/s2．最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：
    （1）求θ角增大到多少时，物块能从斜面开始下滑（用正切值表示）；
    （2）当θ增大到37°时，物块恰能停在桌面边缘，求物块与桌面间的动摩擦因数μ2．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．一种半导体材料称为“霍尔材料”，用它制成的元件称为“霍尔元件”．这种材料有可定向移动的电荷，称为“载流子”，每个载流子的电荷量大小为q=1.6×10-19C．在一次实验中，一块霍尔材料制成的薄片宽ab=1.0×10-2m、长6c=L=4.0×10-2m、厚h=1×10-2m，水平放置在竖直向上的磁感应强度B=1.5T的匀强磁场中，bc方向通有I=3.0A的电流，如图所示，沿ab方向产生1.0×10-5V的横电压．则下列说法正确的是（　　）
    A．若载流子是电子，则a端电势比b端电势低
    B．薄板中形成电流，的载流子定向运动的速率是6.7×10-4m/s
    C．薄板中形成电流，的载流子热运动的速率是6.7×10-4m/s
    D．这块霍尔材料中单位体积内的载流子仑数为3.75×1027个

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明在“练习使用多用电表”的实验中用其测定值电阻，操作如下：
    （1）该同学进行欧姆调零后，首先选用“×100”欧姆档，其阻值如图甲中指针所示，为了减小读数误差，多用电表的选择开关用换用×10（填“×10或×1kΩ”）欧姆档；
    （2）熟练操作程序后，小明再一次用多用电表测量另一待测电阻的阻值时，其选择开关和电表指针如图乙所示，则Rx的阻值为170Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．某用户新房安装电路时，为了既能节约导线又安全，他在网上查了一下家庭电路用线规则，其中有这么两句：“十下五，铜线升级算”．意思是10mm2及10mm2以下的铝线的载流量为横截面积的5倍，如2.5mm2的铝线的截流量为2.5×5A=12.5A，铜线升级算的意思是2.5mm2的铜线按4mm2的铝线算，4mm2的铜线按6mm2的铝线算，以此类推，已知导线的型号有：1、1.5、2.5、4、6、10、16（单位：mm2）等等．如果该用户打算用铜导线，他家所有用电器总功率大约10000W，其中厨房用电器总功率约为3000W，卫生间约为2000W，客厅约为3000W，已知家用电压为220V，则下列说法正确的是（　　）
    A．进户线至少要用10mm2的铜线
    B．进厨房的线至少要用2.5mm2的铜线
    C．进卫生间的线至少用1.5mm2的铜线
    D．1500W的空调的专用插座线至少要用1.5mm2的铜线

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