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    如右图所示，木板B放在水平地面上，木块A放在B上，一根弹性细绳左端固定在A的右侧，绳的右端固定在墙上，细绳保持水平，现用力F水平向左拉B，并维持它以速度V运动，此情况下细绳上的拉力大小为T，现有下列分析，其中正确的是（    ）

    （A）木板B受到的滑动摩擦力大小等于T
    （B）木块A受到的滑动摩擦力大小等于（F－T）
    （C）地面受到的滑动摩擦力大小等于F
    （D）木块A与木板B间的滑动摩擦力大小等于T
    D
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验．入射球与被碰球半径相同．①实验装置如1图所示．先不放B球，使A球斜槽上某一固定点C由静止滚下，落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹．再把B球静置于水平槽前端边缘处，上A球仍从C处静止滚下，A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹．记录纸上的O点是垂锤所指的位置，M、P、N分别为落点的痕迹．未放B球时，A球落地点时记录纸上的
    P
    P
    点．
    ②释放多次后，取各落点位置的平均值，测得各落点痕迹到O点的距离：PM=13.10cm，OP=21.90cm，ON=26.04cm．用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g，被碰小球B的质量m2=5.6g，若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”，请将下面的数据处理表格填写完整：
    OP/m OM/m ON/m 碰前总动量p/kg?m 碰后总劝量p′/kg?m 相对误差|
    p′-p
    p
    |×100%
    0.2190 0.1310 0.2604 3.68×10-3
    3.66×10-3
    3.66×10-3
    0.54%
    0.54%
    根据上面表格中的数据处理数据，你认为能得到的结论是：
    在实验误差允许范围内，可认为系统在碰前的动量和碰后的动量是相等的．
    在实验误差允许范围内，可认为系统在碰前的动量和碰后的动量是相等的．
    ．
    ③实验中可以将表达式m1v1=m1v1′+m2v 2′转化为m1s2=m1 s1′+m2s2′来进行验证，其中s1、s1′、s2、
    s2′为小球平抛的水平位移．可以进行这种转化的依据是
    D
    D
    ．（请选择一个最合适的答案）
    A．小球飞出后的加速度相同
    B．小球飞出后，水平方向的速度相同
    C．小球在空中水平方向都做匀速直线运动，水平位移与时间成正比
    D．小球在空中水平方向都做匀速直线运动，又因为从同一高度平扫，运动时间相同，所以水平位移与初速度成正比
    ④完成实验后，实验小组对上述装置进行了如图2所示的改变：（I）在木板表面先后钉上白纸和复印纸，并将木板竖直立于靠近槽口处，使小球A从斜槽轨道上某固定点C由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；（II）将木板向右平移适当的距离固定，再使小球A从原固定点C由静止释放，撞到木板上得到痕迹P；（III）把半径相同的小球B静止放在斜槽轨道水平段的最右端，让小球A仍从原固定点由静止开始滚下，与小球B相碰后，两球撞在木板上得到痕迹M和N；（IV）用刻度尺测量纸上O点到M、P、N三点的距离分别为y1，y2，y3．请你与出用直接测量的物理量来验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式：
    m1
    1
    y
     
    2
    =m1
    1
    y1
    +m2
    1
    y3
    m1
    1
    y
     
    2
    =m1
    1
    y1
    +m2
    1
    y3
    ．（小球A、B的质量分别为m1、m2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （09年聊城一中期末）（17分）如右图所示，光滑水平桌面上放着一个长木板A，物块B（可视为质点）和C通过一根细绳相连，细绳跨过固定在桌面上的光滑定滑轮， B放在木板最左端，C被绳竖直悬挂着．A、B、C质量相同，B与A之间动摩擦因数为μ，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力．开始时C被托起，A、B、C均静止，C离地面的高度为h，释放C后。（g取10m/s2）

    （1）若B与A之间动摩擦因数大于某值μ0，A、B将相对静止一起运动，求μ0的值；

    （2）若μ=0.2，h=0.5m．C落地后不反弹，A运动到桌面边缘前，A和B已经达到共同速度且B未从A上滑下，求A板的最短长度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）（12分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：

    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

    C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；

    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；

    E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；

    F．比较力F′与F的大小和方向。

    上述步骤中：

    ①有重要遗漏内容的步骤序号中         和          ；遗漏内容分别是       和       __

    ②若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F′表示此力。

    (填A或B)
     
    ③图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）__________  

     

     

     

     

     

     

     

                      (a)                                        (b)

     

     (2)（8分） ①某同学用如右图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验，若他在图示状态下开始做实验，请指出图中的主要错误是（至少写两项）：                      、                     。

     

    ②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持        ；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持         不变；

    ③他在实验中得到如下图所示纸带，纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示。根据图上数据，小车经过B点时的速度是          m/s。（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）（计算结果保留两位有效数字）

     

     

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年广东省梅州市曾宪梓中学高一第一学期期末考试物理卷 题型：实验题

    （1）（12分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：




    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
    E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；
    F．比较力F′与F的大小和方向。
    上述步骤中：
    ①有重要遗漏内容的步骤序号中         和          ；遗漏内容分别是       和       __
    ②若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F′表示此力。
    ③图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）__________  
    (a)                                         (b)
    (2)（8分） ①某同学用如右图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验，若他在图示状态下开始做实验，请指出图中的主要错误是（至少写两项）：                      、                     。
    ②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持        ；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持        不变；
    ③他在实验中得到如下图所示纸带，纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示。根据图上数据，小车经过B点时的速度是          m/s。（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2011年江西省南昌外国语学校高三上学期期中考试物理卷 题型：选择题

    如右图所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，再在B上放一物体A，现以恒定的外力拉B， A、Ｂ发生相对滑动，向前移动了一段距离．在此过程中

    A．B对A的摩擦力所做的功等于A的动能增加量

    B．A对B的摩擦力所做的功等于B对A的摩擦力所做的功

    C．外力F做的功等于A和B动能的增加量

    D．外力F对B做的功等于B的动能的增加量与B克服摩擦力所做的功之和

     

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