(15分)某同学从下表中选出实验器材,测量小灯泡的伏安特性曲线,得到如图的I-U图线.请根据他所做的试验,分析以下问题:
器 材(代号) | 规 格 |
电流表(A1) 电流表(A2) 电压表(V1) 电压表(V2) 滑线变阻器(R0) 电池(E) 电键(K) 导线若干 | 量程0~0.6A,内阻1Ω 量程0~3A,内阻1Ω 量程0~3V,内阻约2kΩ 量程0~15V,内阻约10kΩ 阻值0~25Ω,电阻丝长度30cm 电动势6V,内阻不计 |
⑴ 10 12 ⑵A1 V2分压式 内接法⑶ 如下图所示
⑷ 根据实验要求电流表应选小量程0.6A,电压表应选较大量程15V,电压表内阻比灯泡电阻约30~40Ω差得更多,故应采用电流表外接法;
实验中的最小电流是图中的0.10A,若变阻器用限流式接法,则灯泡中的最小电流
,I >IA,即变阻器最大阻值不小,不能满足实验要求,故只能采用分压式接法。
解析试题分析:⑴由 在B状态时,电阻为30Ω,在A状态时电阻为40Ω,所以电阻改变了10Ω,设B状态时滑线变阻器与灯泡并联的电阻的阻值为R,此时灯泡两端电压,即并联电压为U并=3V,滑动变阻器右半段电压为6V-3V=3V,通过灯泡的电流为IL=0.1A,由串并联电路特点及欧姆定律可得:(+0.1)(25?R)=3解得:R=15Ω,在A状态时,滑线变阻器的电阻为25Ω,则滑片移动的距离为×(25-15)cm=12cm。
⑵在实验中由于电表存在的误差,所以能用小量程不用大量程,电流表用A1,电压表用V2,由于实验中要求电压从0开始调节,所以控制电路就采用分压式,在实验中电压表的示数最大达到了6V等于电源的电动势,如果是外接,由于电流表的分压,电压表的示数不可能达到6V,所以电流表一定是用了内接法。
⑶ 如右图所示,实际用电流表的内接法较好。
⑷ 根据实验要求电流表应选小量程0.6A,电压表应选较大量程15V,由于电流表内阻已知,故应采用电流表内接法;
考点:本题考查描绘小灯光的伏安特性曲线。
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(6分)电动自行车的电瓶用久以后性能会下降,表现之一为电池的电动势变小,内阻变大。某兴趣小组将一辆旧电动自行车充满电,取下四块电池,分别标为A、B、C、D,测量它们的电动势和内阻。
(1)用图乙所示电路测量A、B、C、D四块电池的电动势E和内阻r,图中R0为保护电阻,其阻值为5Ω。改变电阻箱的阻值R,测出对应的电流I,根据测量数据分别作出A、B、C、D四块电池的图线,如图丙。由图线C可知电池C的电动势E= ;内阻r= 。
(2)分析图丙可知,电池 较优(选填“A”、“B”、“C”或“D”)。
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(6分)用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力会伸长。十七世纪英国物理学家胡克发现:金属丝或金属杆在弹性限度内它的伸长与拉力成正比,这就是著名的胡克定律。这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础。现在一根用新材料制成的金属杆,长为4m,横截面积为0.8cm2,设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1000,问最大拉力多大?由于这一拉力很大,杆又较长,直接测试有困难,选用同种材料制成样品进行测试,通过测试取得数据如下:
(1).测试结果表明线材受拉力作用后其伸长与材料的长度成______ 比,与材料的截面积成__ 比。
(2).上述金属细杆承受的最大拉力为_________________ N。
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,小灯泡的规格为“3.8V,0.3A”。除了开关、导线外,还有如下器材:
电压表V,量程0~5 V,内阻约5 kΩ
电流表A1,量程0~500mA,内阻约0.5Ω
电流表A2,量程0~100 mA,内阻约4 Ω
滑动变阻器R1,最大阻值10 Ω,额定电流2.0 A
滑动变阻器R2,最大阻值100Ω,额定电流1.0 A
直流电源E,电动势约为6 V,内阻约为0.5 Ω
(1)上述器材中,电流表应选______,滑动变阻器应选______。(填器材符号)
(2)某同学已连接如图甲所示的电路,在闭合开关前,检查发现有一处不当之处,请指出:___________。
(3)不当之处改正后,在电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零。闭合开关后,发现反复调节滑动变阻器,小灯泡亮度发生变化,但电压表、电流表的示数不能调为零,则断路的导线为____________(用图中给出的导线符号表示)。
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(2分)(1)在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步骤,其合理顺序是: 。(用相应字母表示)
A.通过改变两个拉力的大小和方向,从而改变橡皮条的伸长,再重复做几次; |
B.只用一个弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧秤的读数和细绳的方向,按同样比例作出这个力F'的图示; |
C.在桌面上放一块方木板,在木板上垫一张白纸,把橡皮条一端固定在木板的 A点; |
D.记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例作出力F1和F2的图示,用平行四边形定则求出(作出)合力F; |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律(交流电频率为50Hz):
(1)如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带,他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出),将毫米刻度尺放在纸带上。根据图乙可知,打下E点时小车的速度为____m/s.小车的加速度为____m/s2。(计算结果均保留两位有效数字)
(2)另一同学在该实验中得到如下一组实验数据(表中F表示细线对小车的拉力,a表示小车的加速度):
①请在图丙所示的坐标系中画出a-F图线;
②根据图表分析,实验操作中存在的问题可能是__(填序号)
A、没有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力时木板倾角过小
C、平衡摩擦力时木板倾角过大
D、小车质量太大
E、砂桶和砂的质量太大
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
在做“探究力的平行四边形定则”实验时:
(1)(2分)除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外,还必须有____和_____.
(2)(2分)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须( )
A.每次把橡皮条拉到同样的位置 | B.每次把橡皮条拉直 |
C.每次准确读出弹簧测力计的示数 | D.每次记准细绳的方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(8分)某同学学过平抛运动后,利用平抛运动知识测量某水平喷水口的流量Q(Q=Sv,S为出水口的横截面积,v为出水口的水速),方法如下:
(1)先用游标卡尺测量喷水口的内径D。如下图所示,A、B、C、D四个图中,测量方式正确的是______________________。
(2)正确测量得到的结果如图中的游标卡尺所示,由此可得喷水口的内径D=________cm。
(3)打开水阀,让水从喷水口水平喷出,稳定后测得落地点距喷水口水平距离为x,竖直距离为y,则喷出的水的初速度v0=___________(用x,y、g表示)。
(4)根据上述测量值,可得水管内水的流量Q=__________(用D、x、y、g表示)
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
某同学在做“探究求合力的方法”实验中,用精度为0.2N,量程为10N的弹簧秤拉动细绳套。通过记录并作出了如下的实验结论图,请指出他在作图探究规律的过程中存在的疏漏或者错误之处(至少说出四点)
(1) 。
(2) 。
(3) 。
(4) 。
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