精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】足够长光滑斜面BC倾角α=53°,小物块与水平面间的动摩擦因数为μ=0.5,水平面与斜面之间B点有一小段弧形连接,一质量m=2kg的小物块静止于A对小物块施加与水平方向成α=53°的恒力F作用,如图甲所示小物块在AB段运动的速度﹣时间图象如图乙所示,(已知g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)。求:

(1)小物块所受到的恒力F

(2)小物块从B点沿斜面向上运动,到返回B点所用的时间t;

【答案】11N;1.6s

【解析】

(1)由图(b)可知,AB段加速度

根据牛顿第二定律,有Fcosα-μ(mg-Fsinα)=ma
FN=11N
(2)在BC: F-mgsinα=ma2
解得a2=-2.5m/s2
小物块从BC所用时间与从CB所用时间相等,有

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,质量为M的长木板,静止放在粗糙的水平地面上,有一个质量为 m、可视为质点的物块,已某一水平初速度从左端冲上木板。从物块冲上木板到物块和木板都静止的过程中,物块和木板的v-t图像分别如图中的折线所示,根据v-t图,(g=10m/s2)求:

(1)m与M 间动摩擦因数μ1及M与地面间动摩擦因数μ2

(2)m与M的质量之比

(3)从物块冲上木板到物块和木板都静止的过程中,物块m、长木板M各自对地的位移

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究力的平行四边形定则的实验中,如图甲所示,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套BC(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC 为细绳。

(1)本实验采用的科学方法是_

A.理想实验法B.等效替代法C.建立物理模型法

(2)图乙是在白纸上根据实验结果画出的图,那么图乙中的FF的两个力中,一定沿 AO方向的是________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】客机的紧急出口处有一个狭长的气囊,发生意外时气囊可以自动充气,生成一条连接出口和地面的斜面。乘客在气囊上的滑行可以简化成以下模型:如图,固定斜面AC的倾角θ37°,AC的长L9m,质量m50kg的物块从A端由静止开始沿斜面下滑。已知物块与斜面间的动摩擦因数μ0.5sin37°=0.6cos37°=0.8,重力加速度为g10m/s2.求:

1)物块对斜面压力的大小和方向;

2)物块下滑时的加速度大小;

3)物块从A滑行到C所用的时间。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为m的小球在竖直平面内的光滑圆轨道上做圆周运动.圆半径为R,小球经过圆环最高点时刚好不脱离圆轨.则下列说法正确的是

A. 小球在最低点对圆环的压力大小等于5mg

B. 小球在最低点处于失重状态

C. 小球在最高点的线速度大小等于0

D. 小球在最高点的向心加速度大小等于g

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,实线是一簇未标明方向的匀强电场的电场线,虚线是一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是轨迹上的两点。若带电粒子在运动中只受电场力作用,则根据此图可知( )

A. 带电粒子所带电性

B. 带电粒子在a、b两点的受力方向

C. 带电粒子在a、b两点的速度何处较大

D. 带电粒子在a、b两点的电势何处较高

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组制做了一个可以测量电流的仪器,其主要原理如图所示。有一金属棒PQ放在两金属导轨上,导轨间距L=0.5m,处在同一水平面上。轨道置于竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度B=2T。棒两侧的中点分别固定劲度系数k=100N/m的相同弹簧。闭合开关S前,两弹簧为原长,P端的指针对准刻度尺的“0”处;闭合开关S后,金属棒PQ向右移动,静止时指针对准刻度尺1.5m处。下列判断正确的是

A. 电源N端为正极

B. 闭合开关S后,电路中电流为1.5A

C. 闭合开关S后,电路中电流为3A

D. 闭合开关S后,将滑动变阻器滑片向右移动,金属棒PQ将继续向右移动

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】水平放置的一端封闭的粗细均匀的玻璃管中,有一段水银柱封闭了40cm长的空气柱,水银柱长25cm,如图13所示,大气压强为75cmHg,温度为T=300K。

(1)若玻璃管开口端向上竖直放置时,管内空气柱长度为多少cm?

(2)若玻璃管开口端向上竖直放置后,对封闭气体加热到温度为多少时,管内空气柱长度恢复为40cm。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧秤、直尺,要求同学们用它们来探究加速度与力、质量之间的关系。

1)实验中因涉及的物理量较多,须采用控制变量的方法来完成该实验,即:先保持______不变,验证物体_______越小加速度越大;再保持______不变,验证物体_______越大,加速度越大。

2)某同学的做法是:将长木板的一端放在小木块上构成一斜面,用小木块改变斜面的倾角,保持小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,改变斜面倾角的目的是____________________

3)利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况。某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了OABCDEF7个计数点(图中每相邻两个记数点间还有四个打点记时器打下的点未画出),打点计时器接的是50HZ的低压交流电源。他将一把毫米刻度尺放在纸上,其零刻度和记数点O对齐。

①下表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表,其中最后两栏他未完成,请你帮他完成

线段

OA

DE

EF

数据(cm

______

______

②由以上数据可计算出打点计时器在打ABCDE各点时物体的速度,其中打E点的速度vE=________m/s(取三位有效数字)

③若交流电的频率略大于50Hz,测得的加速度比真实值______。(填偏小偏大””

查看答案和解析>>

同步练习册答案