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关于重心,下列说法正确的是( )

A.重心是物体内重力最大的点

B.任何几何形状规则的物体的重心必与几何中心重合

C.重心是重力的作用点,它总是在物体上,不可能在物体外

D.重心是物体各部分所受重力的合力的作用点

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年西藏日喀则地区第一中学高二月考物理卷(解析版) 题型:计算题

某科研单位设计了一空间飞行器,飞行器从地面起飞时,发动机提供的动力方向与水平方向夹角,使飞行器恰恰与水平方向成角的直线斜向右上方由静止开始匀加速飞行,经时间t后,将动力的方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小,使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行,飞行器所受空气阻力不计,下列说法中正确的是( )

A.加速时动力的大小等于mg

B.加速与减速时的加速度大小之比为

C.加速与减速过程发生的位移大小之比为

D.减速飞行时间t后速度为零

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

一个检验电荷q在电场中某点受到的电场力F为,该点的电场强度为E。下图中能正确表示q、F、E三者关系的是

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,A、B是两盏完全相同的白炽灯,L是电阻不计的电感线圈,如果断开开关S1,接通S2,A、B两灯都能同样发光。如果最初S1是接通的,S2是断开的。那么,可能出现的情况是( )

A.刚一接通S2,A灯就立即亮,而B灯则迟延一段时间才亮;

B.刚接通S2时,线圈L中的电流为零;

C.接通S2以后,A灯变亮,B灯由亮变暗;

D.S2接通稳定后再断开时,A灯立即熄灭,B灯先亮一下然后熄灭。

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江省绍兴市高一上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题

《简氏防务周刊》最近披露美国政府对阿富汗和伊拉克境内的“中国制穿甲弹”感到担忧,并正就此事与北京展开“交涉”.假设装甲运兵车的车壳由AB、BC两层紧密固定在一起的合金甲板组成,如图所示,甲板AB的长度是BC的三倍,一颗穿甲弹以初速度v0从A端射入甲板,并恰能从C端射出,用的时间为t,子弹在甲板中的运动可以看成是匀变速运动,则以下说法中正确的是( )

A.穿甲弹到B点的速度为 B.穿甲弹到B点的速度为

C.穿甲弹从A到B的时间为 D.穿甲弹从A到B的时间为

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年四川省眉山市高三上月考物理卷(解析版) 题型:实验题

如图所示为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置,该装置为水平放置的木板上固定有一张白纸,一橡皮筋的一端固定在白纸上的O点,另一端A拴两个细绳套.

(1)下面为实验的一些操作步骤:

A.比较F′和F大小、方向是否近似相同;

B.过P点用统一标度作出F、F1、F2的图示;

C.用一个弹簧测力计钩住细绳套,拉A至某点P,在纸上标出P点,记下拉力F的方向和大小

D.用平行四边形定则作出F1、F2的合力F

E.用两个弹簧测力计互成角度分别拉住两个细绳套,拉A至同样的位置P,在纸上记下两个力F1、F2的方向和大小.

这些实验步骤的合理顺序为

(2)对于该实验,下列说法正确的是

A.两细绳套必须等长

B.若将细绳也换成橡皮筋,对实验结果有影响

C.记录弹簧测力计拉力的方向时应用铅笔沿细绳画直线

D.实验中,把橡皮筋的另一端拉到P点时,两弹簧测力计之问的夹角不能太小

(3)假如在上述实验步骤E中使其中一弹簧测力计拉力Fl的大小不变,逐渐增加F1与合力之间的夹角,且保证两弹簧测力计之间的夹角小于90°.为了使橡皮筋仍然伸长到P点.对另一个弹簧测力计的拉力F2的大小和方向与原来相比,下面说法中正确的是

A.F2一直变大,与合力方向的夹角一直增大

B.F2一直变大,与合力方向的夹角先变大后变小

C.F2一直变小,与合力方向的夹角一直减小

D.F2先减小后增大,与合力方向的夹角先减小后增大.

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高三上质检物理卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,在探究平抛运动规律的实验中,用小锤打击弹性金属片,金属片把球沿水平方向抛出,同时球被松开而自由下落P、Q两球同时开始运动,这个实验能够观察到的现象是:两小球 落地,这个现象说明了

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年河北承德联校高二下期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

下列关于质点处于平衡状态,正确的是

A.质点一定没有加速度

B.质点一定做匀速直线运动

C.质点一定不受力的作用

D.质点一定保持静止

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科目:高中物理 来源:2016届浙江宁波效实中学高三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题

同学们知道,将两个金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池,但日常生活中我们很少用“水果电池”,这是为什么呢?某学习小组的同学准备就此问题进行探究。

(1)同学们通过查阅资料知道将锌、铜两电极插入水果中,电动势大约会有1V多一点。晓宇同学找来了一个土豆做实验,当用量程为0~3V、内阻约50kΩ的电压表测其两极时读数为0.96V。但当他将四个这样的水果电池串起来给标称值为“3V,0.5A”的小灯泡供电时,灯泡并不发光。检查灯泡、线路均没有故障,而用电压表测量其电压确实能达到3V多。据您猜想,出现这种现象的原因应当是: (不要求写分析、推导过程)。

(2)晓宇同学用欧姆表直接测“土豆电池”的两极,读得此时的读数为30Ω. 小丽同学用灵敏电流表直接接“土豆电池”的两极,测得电流为0.32mA,根据前面用电压表测得的0.96V电压,由闭合电路欧姆定律得:.因而晓宇同学说土豆的内阻为30Ω,而小丽同学则说是3kΩ。

请你判断,用晓宇或小丽同学的方法测量“土豆电池”的内阻,结果是否准确,为什么?请分别说明理由

(3)若实验室除了导线和开关外,还有以下一些器材可供选择:

A.电流表A1(量程为0~0.6A ,内阻为1Ω)

B.灵敏电流表A2(量程为0~0.6mA ,内阻为800Ω)

C.灵敏电流表A3(量程为0~300μA ,内阻未知)

D.滑动变阻器R1 (最大阻值约10Ω)

E.滑动变阻器R2(最大阻值约2kΩ)

F.定值电阻(阻值2kΩ)

G.变阻箱(0~9999Ω)

①为了能尽可能准确测定“土豆电池”的电动势和内阻, 实验中应选择的器材是 (填器材前的字母代号)。

②在方框中画出设计的电路图。

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