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20.某物体作直线运动的v-t图象如图所示,根据图象回答:物体在AB段加速度大小是2m/s2,整个过程的位移大小是12m,平均速度是2m/s.

分析 速度时间图象中倾斜的直线表示匀变速直线运动,图线的斜率表示加速度,图象与坐标轴围成的面积表示位移,平均速度等于位移与时间之比.

解答 解:物体在AB段作匀减速运动,加速度为:a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-4}{2}$=-2m/s2
整个过程的位移为:x=$\frac{4×6}{2}$m=12m,
平均速度为:$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{12}{6}$=2m/s
故答案为:2,12,2.

点评 本题是为速度-时间图象的理解问题,要明确斜率的含义,知道在速度-时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义,能根据图象读取有用信息.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.下列说法正确的是(  )
A.用气筒的活塞压缩气体很费力,说明气体分子间有斥力
B.达到热平衡的系统内部各处都具有相同的温度
C.当氢气和氧气的温度相同时,它们分子的平均速率不相同
D.随着低温技术的发展,我们可以使温度逐渐降低,并最终达到绝对零度

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图,水平面上相距为L=5m的P、Q两点分别固定一竖直挡板,一质量为M=2kg的小物块B静止在O点,OP段光滑,OQ段粗糙且长度为d=3m.一质量为m=1kg的小物块A以v0=6m/s的初速度从OP段的某点向右运动,并与B发生弹性碰撞.两物块与OQ段的动摩擦因数均为μ=0.2,两物块与挡板的碰撞时间极短且均不损失机械能.重力加速度g=10m/s2,求
 (1)A与B在O点碰后瞬间各自的速度;
(2)两物块各自停止运动时的时间间隔.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等,以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是(  )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法
B.根据速度的定义式,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法
C.伽利略为了探究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,这运用了类比法
D.在比较两个物体运动快慢进而定义速度时,相同时间比较位移,相同位移比较时间,这里运用了控制变量法

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.关于惯性的说法,正确的是(  )
A.物体的质量越大,惯性越大
B.人走路时没有惯性,被绊倒时也没有惯性
C.物体没有受外力时有惯性,受外力作用后愤性就被克服了
D.运动员百米赛跑到达终点不能立即停下是由于有惯性,停下就没有惯性了

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.某物理学习小组要描绘一只小灯泡(2.5V 0.5A)的伏安特性曲线,用到的器材有:电源E(电动势为3.OV内阻不计),电压表V(量程为 O~3.OV,内阻约为 2kΩ),电流表A(量程为 O~0.6A,内阻约为1Ω),滑动变阻器 R(最大阻值10Ω),导线和开关等.
(1)将实验电路图画在图1方框中(要求尽量减小误差).
(2)下表中的各组数据是此学习小组在实验中测得的,根据表格中的数据在图2方格纸上绘出该小灯泡的伏安特性曲线.
U(V)00.511.52.02.5
I(A)00.170.300.390.450.49
(3)由图象可知,该小灯泡灯丝温度升高时,电阻变大(填“变大”或“变小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.一辆汽车在一条直线上行驶,第1s内通过的位移是8m,第2s内通过的位移是20m,第3s内通过的位移是30m,第4s内通过的位移是10m.试计算:
(1)最初2s的平均速度.
(2)中间2s的平均速度.
(3)后3s的平均速度.
(4)全过程中的平均速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,一物块分别沿倾角不等而底边相等的固定斜面1、2、3下滑,从静止开始由斜面顶端滑到底端.三个斜面的倾角分别是30°、45°、60°,不计物块与斜面间的摩擦,下列分析正确的是(  )
A.沿斜面3滑行时,物块的加速度最大
B.沿斜面2滑行时,物块的滑行时间最短
C.沿斜面2滑行时,物块到达斜面底端时的速度最大
D.沿斜面1、3滑行时,物块到达斜面底端时的速度一样大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.下列说法中正确的是(  )
A.晶体和非晶体的主要区别在于晶体具有固定的熔点
B.单晶体有固定的熔点,多晶体没有固定的熔点
C.某种固体物理性质各向异性,则它一定是单晶体
D.同一种物质只能形成一种晶体

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